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山西省土塔中学九年级化学《化学使世界变得更加绚丽多彩》学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：17.42KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：14
- 更新时间：2013-10-25 22:22:16
- 上传时间：2013-10-25 22:22:53
※下载地址※
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※资料简介※
土塔中学
【学习目标】
知识和技能：
知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。
过程和方法：
1.通过实验激发培养学习化学的积极性。
2.通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观：
1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。
3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。
【教学重点】
培养学生情感、态度与价值观；让学生了解什么是化学。
【教学难点】
激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。
【趣味导读】扫盲了
从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；从双汇里，认识了瘦肉精。我们在食品中顺利完成了化学扫盲。
【课前预习. 自主探究】
阅读教材并完成下列填空：
1、（化学研究的对象）:化学是研究物质的_______、 ________、__________ 以及_______________的自然科学。
2、（化学的作用）:化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用.如:利用化学生产_______和_______,以增加粮食的产量;利用化学合成________,以抑制细菌和病毒,保障人体健康;利用化学开发_________和_________,以改善人类的生存条件;利用化学综合应用_____________和保护环境,以使人类的生活更加美好。
3、（化学发展史）:近代化学家___________和_____________提出物质是由原子和分子构成的,并创立了____________________,商定了近代化学的基础。
1869年俄国化学家门捷列夫发现了_____________________和_____________________,使化学学习和研究变得有规律可循。
现在,化学家能利用各种先进仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，并正在探索利用________技术制造出具有特定功能的产品,使化学在_______、 _______、 ________和_________等研究领域内发挥越来越重要的作用。
【归纳要点.把握关键】
通过课堂学习，理解本课以下内容：
一、什么是化学？（化学的研究对象）
二、化学有什么用？( 感受我们的身边处处有化学，化学与人类的生活息息相关，化学是人类进步的关键。)
三、了解化学发展史：
1、我国古代：陶瓷、铜器、造纸、火药、酿酒等。
2、近代：英国化学家道尔顿---原子论。
意大利化学家阿伏加德罗---分子学说。
俄国化学家门捷列夫——元素周期律、表。
3、现代：纳米技术、新材料。
【图片展示】
1、西班牙西北部海岸被污染的海滩。
2、泰国首都曼谷拥挤
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