湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上册《2.3 用途广泛的二氧化碳》学案
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学习目标］
1.知道二氧化碳的主要性质和用途；
2.了解自然界中二氧化碳的循环，认识空气中二氧化碳的浓度增大对环境带来的影响，了解在进入一些二氧 化碳浓度大的场所时应采取的安全措施。
3.初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。
4.通过探究活动增强实验操作能力，小组协作能力，提高自己对实验结果的分析、归纳能力。
［课前预习］
1．物理性质： 气体，密度比空气 ， 溶于水，固态时称“干冰”。
2．化学性质：
（1）不能燃烧，一般情况下也 ；
（2）与水反应 ，碳酸不稳定，易分解 ；
（3）与石灰水反应 。
3．制法：
（1）原理：实验室用 跟 反应， ；
（2）装置：固+液 气型；所用仪器： ；
（3）收集： 法收集；
（4）验满：将燃着的木条放在 ，若 ，证明已收集满。
（5）检验：把气体通入 中，若出现 ，表明该气体为二氧化碳。
4．用途：化工原料、 、 、温室肥料等.
5．自然界中的碳循环及对生活和环境的影响：
利： ；弊： 。
［课堂练习］
2.H2O、CO2和O2是生命活动中不可缺少的三种物质，它们的相同点是（ ）
A、都是氧化物 B、常温下都是气体
C、都能发生化合反应 D、都是光合作用的原料
4.要区别O2和CO2，不能采用的方法是（ ）
A、观察颜色、闻气味 B、分别通入澄清石灰水中
C、分别通往紫色石蕊溶液中 D、伸入带火星的木条
5.有迹象表明，空气中CO2的含量有所增加，为了防止因此而引起的“温室效应”，目前下列控制CO2的方法中，你认为最好的是（ ）
A、压缩工业规模 B、不使用化石燃料
C、用熟石灰大量吸收 D、大规模绿化土地
6.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）- 上一篇资料:湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上册《2.2 性质活泼的氧气》学案
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