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福建省福州市2014年中考化学试题（含答案）

※基本信息※
- 资料类型：中考试题
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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※资料简介※
2014年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
化学试卷
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12   N—14   O—16 Cl—35.5 K—39   Cu—64
一、选择题（共36分）
1．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（　　）
A．为了身体健康，必须均衡膳食
B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带
C．为延长食品保质期，在食品中添加大力防腐剂
D．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠
2．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）
A．铁锅     B．瓷碗     C．塑料盆    D．玻璃杯
3．二氧化锡（SnO2）可用作液晶元件电极，其中氧元素为—2价，则锡元素的化合价为（　　）
A．+1        B．+2     C．+3     D．+4
4．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示，其中正确的是（　　）

5．下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是（　　）
A．KNO3     B．K2CO3   C．CO（NH2）2         D．Ca（H2PO4）2
6．下列保护自然资源的措施错误的是（　　）
A. 为防治空气污染，应加强工业废气处理    B. 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田
C. 为节约化石燃料，应开发和使用新能源 D. 为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层
7．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（　　）
A.分子不停地运动 B. 分子间间隔变大C. 分子体积急剧增大 D. 分子本身不发生改变
8．下列事实和解释相符的是（　　）
A．铜丝作导线——铜有良好的导电性
B．盐酸清除铁锈——盐酸能与铁反应
C．汽油清洗油污——汽油起乳化作用
D．活性炭净水——活性炭能与水中杂质反应
9．某物质的分子模型如图2所示，下列说法错误的是（　　）
A．该物质属于有机物
B．该物质的化学式为CH4
C．该物质的1个分子中含有5个原子
D．该物质中碳、氢元素质量比为1：4
10.实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是（　　）
A．用托盘天平称取5.0g蔗糖
B．用量程为10mL的量筒量取所需的水
C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒
D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
11. 鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（　　）
A．硬水和软水——观察颜色
B．纯铝和硬铝——比较硬度
C．碳酸钠和氯化钠——稀盐酸
D．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味
12. 将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（　　）
A．蒸馏水     B．稀硫酸    C．硫酸钠溶液    D．氢氧化钠溶液
二、非选择题（共64分）
13．（15分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由            （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由             构成。
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为                             。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图3）。说明二氧化碳具有的性质有                         ，由此可推知的灭火原理是                            。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是                                            。
（3）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为                                           。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为              （写名称）。
②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生                       （填“物理变化”或“化学变化”）。
（4）辩证地认识物质
①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成           （写化学式）。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：                                                （举一例）。
14、（9分）化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。（注：“——→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：
（1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图5所示的“旅行”。
①若图5为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，
写出路线Ⅱ反应的化学方程式：                                 （写一个），该反应属于            （填基本反应类型
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