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浅谈化学中考复习

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
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- 更新时间：2014-09-18 22:06:20
- 上传时间：2014-09-18 22:06:41
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※资料简介※
浅谈化学中考复习
重复的机械训练，影响学生的学习积极性，也影响复习的效果。我认为在中考复习过程中应注意如下几点：
一、认真研究考纲，提高复习针对性：
为了提高复习工作的针对性，我们都十分重视考试大纲的学习，了解新、旧考试大纲说明的不同之处，特别是考试内容评价重点的七点变化和考查能力的具体内容要求，包括观察能力发展情况的具体内容要求：观察能力、表达能力、思维能力、实践能力等，确定复习的方向。另外通过分析近几年的试卷结构，使复习工作做到有的放矢。我们认真查看了最近几年的中考试题，发现试卷结构是一成不变的，有选择题、填空题、简答题、实验题、计算题五大类型，共有25个小题。其中第21题是推断题，23题是综合实验题，24题是根据化学式计算，25题是化学方程式与质量分数的综合题。
二、合理安排复习时间，把握复习节奏
　　在初三学习中，一般来说学校的教学课程还没有结束，老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。学生应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍(课本)、考纲和综合模拟练习三大板块予以安排，注意每一板块的侧重点。
(一)新课以教材为主，注重阶段性。
因为化学相对于其他学科而言，有其特殊性，因为化学从初三才开始学习，而此时其他的学科可能都相继进入复习阶段，因此我要特别强调化学的新课学习。学习新课时，学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，按层次补缺和提高，有些同学在上新课时，往往只注重自己的埋头学习，不注意老师的相关讲解，结果往往是时间花得不少，但学习成绩不理想。
(二)训练以考纲为主，提高针对性。
考试都以考纲为主，一般考试不会偏离考纲，学生的复习应该围绕考纲，考纲就是复习的标尺，我们在复习时要对考纲的有关要求十分熟练，一般说来，老师在复习某一知识点时，会提醒学生在中考中对这一知识点的要求，我们在平时的训练时就以这作为训练的标高，这样就不会浪费时间和精力。我们经常看到这样的同学，他对某一个或几个问题十分感兴趣，因此做方面的题十分来劲，但是至于说，中考对这一知识具体是什么要求，他也说不上，这是往往导致学生花的时间不少，学习成绩仍不理想。
(三)模拟以综合为主，提高实用性。
综合模拟这是提高学生综合分析能力的重要的环节。学生应该多做练习、善于总结，做对的方法是经验，不对的方法和思维过程则是教训。将自己平时做错的题目进行整理，然后在不同阶段再回头做，从而达到进一步巩固
三、掌握科学复习方法，提高复习效率
　　好的方法可达到事半功倍的效果，重视方法等于提高复习质量，重视方法就是提高效率。在复习阶段，由于时间少，任务重，因此我们不仅要计划好本学科的复习，而且要分阶段，分层次地复习提高。我想大致可分为以下几个阶段：
　　(一)回忆重现，使知识巩固化
　　这个阶段的化学复习要以教材为主，教材是命题的出发点和归宿，课程标准、考试说明是命题依据。所以学生要在教师的带领下全面复习基础知识，清理考点，做到把知识点掌握得“如数家珍”，应用起来就会“得心应手，顺理成章”，反之，在做题时就会感到“反应迟钝，无从下手”。复习时可从以下两方面进行：
　　1、归纳整理，提炼深化。一般说来，初中化学可以分为化学基本概念和原理；元素及其化合物；化学实验；化学计算。对于化学基本概念和原理要:理清概念、吃透原理，形成系统。一些概念和原理容易混淆，建议考生采用对比复习，如分子和原子、单质与化合物、纯净物与混合物等。
　　2、强化记忆，理解贯通。对于有些基础知识必需加强记忆如：元素符号、化合价、化学式、物质的颜色、溶解性、物质的性质及相关实验的现象、金属活动性顺序等。而基本概念和原理不能死记，必须理解透彻，只有理解才会融会贯通，才能在考试中顺利解决问题。
　　(二)查漏补缺，使知识完整化
复习中我们按这五种题型组织题目，使复习工作更加到位。学生学习初中化学时普遍感觉到知识比较散、知识点比较多，所以复习时看起来准备得很完整，到考试时却总发现有些知识出现漏洞。因此我们在复习时要注重查漏补缺，使知识完整化。
四、回归课本，做好训练题目的选题工作
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