课题2《燃料的合理利用与开发》学案+教案+课件（南京市江宁区陆郎中学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：2.87MB
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- 资料审核：
- 下载次数：14
- 更新时间：2014-12-23 22:17:47
- 上传时间：2014-12-23 22:18:48
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- ※资料简介※
课题2 燃料的合理利用与开发
江宁区陆郎中学
教学目标
知识与技能
1． 课题2 燃料的合理利用与开发
江宁区陆郎中学
教学目标
知识与技能
1． 知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，既有放热反应，也有吸热反应；认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
2． 知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成的混合物；了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、汽油、柴油等产品。认识化石能源对人类生活起着重要的作用。
3． 了解燃料完全燃烧的重要性，认识合理利用和能源、节约使用化石燃料的重要性。过程与方法
1．通过对化学变化中的能量变化的探究，初步培养运用观察、实验等方法获取知识的能力。
2．通过讨论的方法，培养与他人交流和讨论而获取知识的学习方法。
情感态度与价值观
1．通过学习化石燃料的形成过程及化石燃料对人类生活的重要性，培养节约利用资源的意识。
2．树立辩证认识问题的意识，正面认识化学的作用。教学重点
1． 了解化学反应中的能量变化。
2． 了解化石燃料的形成过程和不可再生性。知道煤和石油的综合利用。
3． 了解使燃料完全燃烧的一般方法，认识燃料完全燃烧的重要性。教学难点
1． 形成完整的学科体系，了解化学反应的基本特征。
2． 通过对化石燃料的形成和利用的了解，树立合理开发利用资源、保护环境、与自然和谐相处的意识。实验用品
药品：稀盐酸 镁条 氢氧化钡 氯化铵 无水乙酸钠 碱石灰等
仪器和用品：试管 烧杯 药匙 胶头滴管 酒精灯等教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一
引入课题了解化学反应的基本特征——生成新物质，伴随能量变化 【ppt】出示课题，今天我要和大家一起来探讨有关燃料的合理利用与开发的课题。
【提问】燃料燃烧放出的热量被广泛应用于生产生活中，你能举出一些例子吗？
【出示图片】烧烤、取暖、火箭升空、炼钢，生活中处处离不开燃料的使用。
【讲述】生活中我们常常利用燃料的燃烧来获得能量。是否只有通过燃烧才能获得能量呢？【演示实验】生石灰与水反应
【讲述】生石灰氧化钙和水反应生成熟石灰氢氧化钙的同时也放出大量的热。
【视频】生石灰与水反应
【分组实验】
镁条与盐酸反应
氢氧化钡与氯化铵的反应
【提问】根据以上实验请你分析化学变化的基本特征？【小结】化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量的变化，通常表现为放热或吸热。
【提问】我们之前学习过的反应里，哪些是放热反应，哪些是吸收反应呢？
思考 回答观察实验，描述并记录实验现象，一位同学用手触摸烧杯外壁，并汇报实验现象。
写出反应化学方程式，并注明反应类型。
分组实验
填写学案 进行交流讨论
分组汇报实验现象，其他组补充完整。小组讨论，交流
化学变化过程中生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。倾听 掌握化学变化的基本特征
和同桌交流后，完成学案上的问题。
展示所写的化学方程式
其他同学判断正误
开门见山，课题中燃料入手引入课题
认识化学变化的基本特征是在生成新物质的同时，伴随着能量的变化
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