讲学稿 初三级化学科(编号001)
班级_______________ 姓名________________ 学号_____________
执笔: 审核: 时间:第 1 周 第 2 课时
课题: 课题1 物质的变化和性质(1) 课时安排 2 课时 课型:新授
一、【学习目标】
1.学会观察并记录实验现象。
2.理解物理变化和化学变化。
3.能正确区分物理变化和化学变化。
二、【课前小测】
1、化学是研究 的 、 、 以及 的科学。
2、提出“物质是分子和原子构成的”这一理论的是( )
A、门捷列夫 B、道尔顿 C、拉瓦锡 D、道尔顿和阿伏加德罗
3、用元素符号或名称填空:氢( )O( )碳( )氮( )
氦( )F( )氖( )Na( ) 镁( )
三、【本节知识链接】 物质的变化:包括物理变化和化学变化2种
1、物理变化:没有生成其他物质的变化。(只是物质的形状或状态的改变)
2、化学变化:生成了其他物质的变化。化学变化的本质特征:有新物质生成。
化学变化中常伴随有:放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。但有这些现象不一定是化学变化。例如:灯泡通电发光是物理变化。
3、化学变化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化;而发生物理变化不一定同时发生化学变化。物质的三态变化(固、液、气)是物理变化。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏,分子本身发生变化。
四、【学习过程】
[导入]我们生活的世界是由千姿百态的物质组成的。各种物质之间存在着多种相互作用,也不断地发生着变化。例如:水在变成水蒸气和冰,钢铁制品在潮湿的地方慢慢生锈等等。
[提问] 这些变化之间有什么不同吗?他们各自都有些什么特征呢?
活动一 我们一起来实验
实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 是否有新物质
1 液态的水
液态的水
2 蓝色块状的胆矾
蓝色粉末状的胆矾
3 蓝色的硫酸铜溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀
4 颗粒状的石灰石
二氧化碳等
活动二 归纳与总结
[提问]你能把上面的四个实验进行分类吗?你进行如此分类的依据是什么?
[总结]:
物理变化: 。
化学变化: 。
【典型例题分析】
[例1] 下列变化属于化学变化的是( )
① 蜡烛燃烧;② 汽油的挥发;③ 湿衣服晾干;④ 火药爆炸;
⑤ 铁铸成锅;⑥铜器在潮湿空气中表面有铜绿生成;⑦铜导电
A. ①③⑤⑥⑦ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤⑦ D. ①④⑥
[例2]下列说法正确的是( )
A. 物质从固态变为气态,一定是发生了化学变化
B. 发光放热的变化一定是化学变化
C. 物质从液态变为该物质的气态一定是化学变化
D. 在化学变化中一定有新物质生成
活动三