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新课标人教版初三化学讲学稿--第1单元

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
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    • 更新时间:2014-12-24 15:27:38
    • 上传时间:2014-12-24 15:28:03
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  • ※资料简介※
  •  讲学稿  初三级化学科(编号001)
        班级_______________  姓名________________ 学号_____________
    执笔:          审核:         时间:第  1 周  第  2  课时
    课题:  课题1  物质的变化和性质(1)    课时安排  2 课时  课型:新授
    一、【学习目标】
    1.学会观察并记录实验现象。
    2.理解物理变化和化学变化。
    3.能正确区分物理变化和化学变化。
    二、【课前小测】
     1、化学是研究        的       、         、          以及             的科学。
     2、提出“物质是分子和原子构成的”这一理论的是(      )
    A、门捷列夫    B、道尔顿    C、拉瓦锡    D、道尔顿和阿伏加德罗
    3、用元素符号或名称填空:氢(      )O(       )碳(           )氮(        )
         氦(       )F(        )氖(        )Na(         )  镁(         )
    三、【本节知识链接】  物质的变化:包括物理变化和化学变化2种
    1、物理变化:没有生成其他物质的变化。(只是物质的形状或状态的改变)
    2、化学变化:生成了其他物质的变化。化学变化的本质特征:有新物质生成。
    化学变化中常伴随有:放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。但有这些现象不一定是化学变化。例如:灯泡通电发光是物理变化。
    3、化学变化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化;而发生物理变化不一定同时发生化学变化。物质的三态变化(固、液、气)是物理变化。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏,分子本身发生变化。
    四、【学习过程】
    [导入]我们生活的世界是由千姿百态的物质组成的。各种物质之间存在着多种相互作用,也不断地发生着变化。例如:水在变成水蒸气和冰,钢铁制品在潮湿的地方慢慢生锈等等。
    [提问] 这些变化之间有什么不同吗?他们各自都有些什么特征呢?

     

    活动一   我们一起来实验
    实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 是否有新物质
    1 液态的水
      液态的水 
    2 蓝色块状的胆矾
      蓝色粉末状的胆矾
     
    3 蓝色的硫酸铜溶液  蓝色的氢氧化铜沉淀 
    4 颗粒状的石灰石
      二氧化碳等 
    活动二    归纳与总结
    [提问]你能把上面的四个实验进行分类吗?你进行如此分类的依据是什么?
    [总结]:
    物理变化:                                                       。
    化学变化:                                                       。
    【典型例题分析】   
    [例1] 下列变化属于化学变化的是(    )
    ① 蜡烛燃烧;② 汽油的挥发;③ 湿衣服晾干;④ 火药爆炸;
    ⑤ 铁铸成锅;⑥铜器在潮湿空气中表面有铜绿生成;⑦铜导电
    A. ①③⑤⑥⑦    B. ①②④⑥      C. ②③④⑤⑦     D. ①④⑥
    [例2]下列说法正确的是(    )
    A. 物质从固态变为气态,一定是发生了化学变化 
    B. 发光放热的变化一定是化学变化
    C. 物质从液态变为该物质的气态一定是化学变化 
    D. 在化学变化中一定有新物质生成
    活动三

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