第一讲 物质的变化与性质
和岭初级中学
一、教学目标:
1、认识化学变化的基本特征,初步了解化学反应的本质。
2、知道物质发生化学变化时伴随有能量变化,认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
3、懂得区别物理变化和化学变化、物理性质和化学性质。
4、认识常见物质的主要性质和用途。
二、教学重难点
1、重点:懂得区别物理变化和化学变化、物理性质和化学性质。
2、难点:知道物质发生化学变化时伴随有能量变化,认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
三、教学过程
☆知识梳理☆
1、物理变化与化学变化:
物理变化 化学变化
概念 没有生成其他物质的变化。 生成了其他物质的变化。
举例 水结冰(物质的状态发生了变化) 铁生锈(物质的成分发生了变化)
区别 没有生成新物质 生成了新物质
微观实质 构成物质的微粒没有改变,改变的是微粒的运动速度或微粒间的间 隔 构成物质的微粒发生了变化。旧分子被破坏,分裂成原子,原子再重新组合形成新分子。
常伴有的现象 形状、状态、位置的变化 发光、放热 、颜色变化、生成气体、产生沉淀等
联系 化学变化过程中一定伴随物理变化,物理变化过程中不一定发生化学变化。
注意:
①明确化学变化与物理变化的判断依据。宏观上:是否 生成新物质。微观上:是否生成新微粒。这里的新物质是指在组成或结构上与原来的物质不同的物质。
②变化时伴随的现象只能帮助我们判断某一变化是否发生了,而不能作为判断物理变化与化学变化的依据。
③化学变化还常伴有能量变化。表现为光能、热能和电能的释放或吸收。
2、物理性质与化学性质
(1)物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜 色、状 态、气味、熔点、沸点、 硬度、密度、溶解性、 吸附性、导电性等。
(2)化学性质:物质在化学变化中表现 出来的性质,如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性 、还原性、腐蚀性、毒性等。
注意: