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课题二《酸和碱的中和反应》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：17.3KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：20
- 更新时间：2015-04-22 10:36:43
- 上传时间：2015-04-22 10:37:09
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※资料简介※
课题二酸和碱的中和反应（第一课时）

[教学目标]
知识与技能：
1．认识酸和碱之间会发生中和反应
2．理解中和反应在实际中的应用
过程与方法：
1．通过实验探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力，强化实验及生活中的安全意识。
情感态度与价值观：
    保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，体会化学与社会的密切联系，增强学生对社会的责任感，初步形成主动参与社会决策的意识。
[教学重难点]
A. 教学重点：
中和反应及其应用。
B. 教学难点：
中和反应的理解和应用。

[教学过程]
教学
流程教师活动学生活动设计意图
复习回顾请同学们回答常见酸和碱遇石蕊试液和酚酞试液如何变色？举手回答
为新课做铺垫
创设情景表演“雨落红花现”和“雨落红花消失”的魔术

展示“胃舒平”的说明书
观看魔术表演

请一名同学阅读说明书以魔术的奇妙现象激起学生的求知欲，为后面的实验探究做铺垫。

通过药品说明书的介绍，让学生感受生活中处处有化学

设疑导入同学们想知道“胃舒平”治疗胃病的原因吗？想自己做刚才的魔术吗？
  利用问题激起学生继续探究的兴趣

过渡我们今天一起来学习课题2－－－酸和碱之间会发生什么化学反应

板书
课题2－－－酸和碱之间会发生什么化学反应
提出问题
1、酸和碱之间是否会发生化学反应？
2、如果发生化学反应，又会有什么特点？学生进行猜想并提出假设
使学生形成悬念为下面的的科学探究做好准备

实验与探究提供药品：NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、稀盐酸、稀硫酸
选用药品实验现象所的结论
（1）
（2）
（3）
（4）
从老师提供的药品中选择适当的物质，通过小组讨论，设计探究实验方案，自主选择两组或两组以上的药品，并记录本组所选药品、观察到的现象以及得到的结论。设计目的：
1、让学生学会解决问题的方法。
2、培养小组合作能力、动手操作能力，
3、为进一步探究做铺垫。

交流与发现

教师巡视并请小组代表发言。然后组织小组代表交流各自在探究过程中观察到的现象及对应结论每小组选一名代表发言，展示本组的实验探究成果。
交流后得出结论：（1）有明显现象。（2）无明显现象。培养学生的成就感和愉悦感。

教师总结，肯定学生的探究成果。  （1）培养学生学习交流的能力。（2）增强学生的成就感和自信心
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