【课堂目标】1、知道什么是有机物,了解有机高分子材料的分类和用途。
2、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性。
3、培养学生的自学能力、思维能力和表达能力,发展学生科学探究的能力。
第二标 我的任务
知识准备:完成课本P102活动与 探究的表格及讨论并展示。
【任务1】:有机化合物(10分钟)
1、完成下表:
化合物 化学式 组成元素 相对分子质量
甲烷
乙醇
葡萄糖
淀粉
蛋白质
硫酸
氢氧化钠
氯化钠
2、根据上表讨论:
(1)甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点?
(2)甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比,有什么不同?
3、有机化合物(简称 )都含有 ,如 、 、 等;含有碳元素的化合物 都是有机物,如 、 、 等。
【任务2】:有机 合成材料(10分钟)
阅读教材,按要求填空:
1、有机 高分子化合物是指________ __________很大的有机物,简称有机高分子,高分子化合物按其来源可分为__________和__________两大类;棉花、羊毛、天然橡胶等属于____________,塑料、合成纤维等属于_________ _。
【演示实验】加热塑料片
所用样品 现象
塑料袋片(链状)
【交流讨论】
1、链状结构的高分子材料具有__________性。而多数网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化,因而具有__________性。
2、 装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口?电木插座破裂后能否热修补?
【任务3】:白色污染(10分钟)
重复阅读课本P107:
1、 认识使用塑料的利弊及解决方法。
2、 认识塑料制品回收的标志。 导框:
认真阅读教材填写相关内容,小组间讨论交 流。
【任务4】:能力提升(5分钟)
1、 试说明制造下列物品应该用热塑性材料还是热固性塑料。
(1)雨衣 (2)食品袋或包装袋
(2)手电筒的外壳 (4)炒菜用的锅的手柄 导框
小组合作学习共同完成。
第三标 反馈目标(10分钟)
达标训练 学成情况: 家长签字:
一、选择题
1、生活中的下列物品,其主要成分不属于有机物的是 ( )
A.大理石 B.白糖 C.酒精 D.蛋白质
2、下列物品,由有机合成材料制成的是 ( )
A.气车轮胎 B.瓷碗 C.木桌 D.铝合金门窗
3、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。人们常说的三大合成材料是指 ( )
A、棉花、羊毛、天然橡胶 B、塑料、合成纤维、合成橡胶
C、棉花、羊毛、塑料 D、棉花、合成纤维、合成橡胶
4、多数网状结构的高分