课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第二课时)
【学习目标】
1.认识实验是学习化学的重要方法,通过对吸入空气和呼出气体的研究学会对实验现象进行观察、描述、分析和得出结论。
2.初步学会使用实验报告记录实验过程。
3.体验科学探究的乐趣 。
【重点难点】 掌握化学探究的步骤和方法。
【课前知识积累】
1.二氧化碳可以使澄清石灰水变 ,白色浑浊越多,说明 。氧气可以使燃烧的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气的含量____。
2.人体的呼吸作用通常是将空气中 吸入体内,通过呼吸作用产生 和_ 。二氧化碳在日常生活中常用做灭火器,说明二氧化碳 ___ 支持燃烧(能或不能)。
【学习过程】
三、对人体吸入空气与呼出气体的探究
【阅读】课本P14~15,并将下列问题中空白补充完整。
【思考】我们周围存在大量的空气,怎样收集一瓶空气?怎样收集一瓶呼出的气体?在收集呼出气体的过程中应注意什么问题。请同学们交流方法后动手收集2瓶空气,2瓶呼出气体。
(1)用排水法收集呼出气体的步骤:
将集气瓶 盛满水 ,并用玻璃片先盖住瓶口的 一小部分 ,然后推动玻璃片将瓶口 全部盖住 (瓶内不能有气泡),把盛满水的瓶子连同玻璃片一起 倒立 在水槽内。将饮料管小心的插入 集气瓶 内,并向集气瓶内 缓缓吹气 ,直到 集气瓶口有大气泡冒出 证明已收集满。在 水下 立即用玻璃片将集气瓶口 盖好 ,然后取出集气瓶 正放 在桌面上。
【资料】①二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊液,在实验中,白色浑浊物越多,说明气体中所含二氧化碳越多。
②氧气可以使带有火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明气体中所含氧气越多。
③二氧化碳可以使燃着的木条熄灭(氮气也具有这样的性质)。
④空气主要是由氮气(N2)、氧气(O2)组成的,还含有二氧化碳(CO2)、水蒸气(H2O)等。
(2)探究呼出气体的性质
实验操作步骤 观察物质的性质、变化、现象 实验结论
①收集两瓶空气,再用 排水法收集两瓶呼出气体 瓶内充满 无色 气体 空气和呼出的气体都是无色的
②取一瓶空气和一瓶呼出的气体,分别滴加 澄清的石灰水,振荡 ,观察现象 盛有空气的集气瓶中澄清的石灰水 没变浑浊 ,盛有呼出气体的集气瓶中澄清的石灰水变浑浊 呼出气体中二氧化碳含量高于 空气中二氧化碳含量