课题2 化学是一门以实验为基础的科学
1.认识到学习化学的一个重要途径是实验。
2.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。
3.通过对实验现象的观察和分析得出结论。
对蜡烛及其燃烧的探究
认真阅读课本第11—13页的有关内容,完成下列问题:
1.化学是一门以 实验 为基础的科学。学习化学的一个重要途径是 实验 ,通过对实验现象的 观察 、 记录 、 分析 等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得新的化学知识。
2.对蜡烛及其燃烧的探究
探究步骤 现象 结论
点燃前 1.用小刀可切;
2.将蜡烛放入水中不减少;
3.浮在水面上。 1. 质软 ;
2. 难溶于水 ;
3. 密度比水小 。
燃烧时 1.焰心、内焰、外焰处火柴变黑程度 渐渐加深 ;
2.罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有 水雾生成 ;
3.在蜡烛火焰上方罩一个内壁有澄清石灰水的烧杯,现象: 澄清的石灰水变浑浊 。 1.焰心温度 最低 ,外焰温度 最高 ;
2.说明有 水 生成;
3.说明有 二氧化碳 生成。
熄灭后 吹灭瞬间的现象: 有一缕白烟从烛芯飘出 。
用火柴点燃白烟现象: 火焰顺着白烟将蜡烛重新点燃 。 白烟为 蜡烛蒸气冷凝而成的固体 。
1.燃烧时,检验蜡烛燃烧的产物的过程中,你发现罩在火焰上方的烧杯内壁有黑色物质,黑色的物质是什么?
2.点燃的蜡烛熄灭时,冒白烟,白烟是什么?
烟是固体小颗粒,白烟是石蜡的固体小颗粒;雾是小液珠。
1.记蜡烛燃烧实验的现象和结论,看谁记得又快又好,在同学中树立化学学习的标兵。
2.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的正确结论是( D )
A.火焰温度最高处是内焰 B.蜡烛燃烧只生成二氧化碳
C.燃烧能发光、不放热 D.熄灭后的白烟是蜡烛的蒸气冷凝而成的固体
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
1.阅读课本第14-15页的有关内容,完成实验探究。
2.每小组同学取出实验仪器,按照书本的提示,小组同学相互配合完成实验。注意操作方法、现象和结论的填写(装有空气的是A,装有呼出气体的是B)。
实验操作 现象 结论
1.向A、B瓶中各滴入几滴澄清的石灰水,振荡 A瓶内石灰水 不变浑浊 ,B瓶内石灰水 变浑浊 人呼出气体中的CO2的含量比空气中的 高
2.将燃着的木条分别插入A、B瓶中 木条在A瓶中 燃烧一会再熄灭 ,木条在B瓶中 熄灭得快些 人呼出气体中的O2的含量比空气中的 低
3.取两块干燥的冷玻璃片,对着其中一块呼气,并与另一块对比 对着呼气的玻璃片上 出现水雾 ,另一玻璃片上 没有水雾 人呼出气体中的水蒸气的含量比空气中的 高
在做实验的过程中,注意以下几个问题:
步骤2中,(1)如何给装满水的瓶子盖上玻璃片,不这样会有什么后果?
(2)集气时,出现哪种现象表明已集满?集满后应怎样放置集气瓶?
步骤4中滴入澄清的石灰水后,为何要振荡?
步骤3中燃着的小木条是如何放置的?放在瓶口行不行?
做完每个步骤后,填写实验报告时,各小组的同学要积极发言,使现象和结论在语言表达方面更合理。