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2015年人教版化学九年级上册（新）第三单元课题1《分子和原子》导学案（无答案）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：74.35KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：16
- 更新时间：2015-08-20 16:17:55
- 上传时间：2015-08-20 16:18:20
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※资料简介※
课题 1 分子和原子

【学习目标】

1、认识物质是由分子、原子等微小粒子是构成的。

2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

3、学会通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。

4、建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义认识观。

1、想象微观现象，形成分子、原子的概念。

【学习用品】

两个大小相同的小烧杯、一个大烧杯、量筒、蒸馏水、酚酞试液、浓氨水、酒精和水

【学习过程】

一、自主探究（教师导，学生学）

1、构成物质的粒子有和等。

2、分子是真实存在的，分子的体积和质量都很。

3、分子总是不断地，温度升高，运动速率。

4、分子间有，温度升高，间隔。

二、合作学习

（一）分子的基本性质探究

1、P48实验3–1：品红的扩散（观看演示实验）

现象：；

结论：。

讨论：（1）在静止的水中品红为什么能扩散呢？

（2）当整个烧杯中的水的颜色一致时，分子是否停止了运动？

小组讨论得出结论：

分子有何特点？

A、分子的很小

1个水分子的质量约是3×10-26kg；

1滴水中大约有1.67×1021个水分子

2、P49探究分子运动现象

做氨水的扩散实验

小组讨论：为什么A杯中的溶液很快变红了？

讨论:

（1）步骤一中向20ml蒸馏水中加5-6滴酚酞溶液实验现象是什么？你能得出什么结论？

（2）步骤二你又观察到什么现象？这一现象又说明了什么？

小组总结：

氨水中氨分子不断进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。

该实验说明了：

B、分子在不停地。

小组讨论：在受热的情况下，分子运动速率怎样? 举例子？

3、分子间有间隔的探究

小组讨论：

（1）100ml酒精与100ml水的混合,思考为什么混合后体积不为100ml呢?

（2）为什么物质有热胀冷缩的现象？

（3）夏天自行车的气能打得太足吗？

（4）温度越高，分子运动的速率越快，对吗？

小结：

C、分子间有
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