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2015年人教版化学九年级下册(新)第九单元课题1《溶液的形成》教案
- ※基本信息※
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- 资料类型:教(学)案
- 教材版本:不限
- 适用学校:不限
- 所需点数:0点(会员免费)
- 资料来源:收集
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- 更新时间:2015-08-24 16:58:44
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- ※资料简介※
第九单元 课题1 溶液的形成
教学内容 课题一 溶液的形成 (第一课时)
学习目标
1.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念;
2.认识溶液的基本特征,能说出一些常见的乳化现象;
3. 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。
重点和难点
重点:建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
难点:对溶解过程的理解。
教学设计
一 情境导入
1.海水是纯净物还是混合物?
2.为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中,搅拌后固体消失?
二 自主学习一
溶液
1 【实验9-1】
实验现象_______________________________________________________
混合物的特点
2 阅读课本P27——28
溶液是________________________________________________________;
溶质是________________________________________________________;
溶质可以是___________________________;两种液体互溶,一般把____________叫做溶剂,
溶剂是________________________________________________________.
最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂,______是溶质。
三 合作探究
1、 在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质、溶剂分别是什么?
2.联想生活中的实例,谈谈溶液的用途。
3 【实验9-2】
溶剂 溶质 现象
水 碘
水 高锰酸钾
汽油 碘
汽油 高锰酸钾
实验表明_____________________________________________________;
___________________________________________________________________。
4 【实验9-3】
溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论
溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论
5 【实验9-4】
试管内加
入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净
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