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湖北省枣阳市第三中学2016届九年级化学学案--课题1 物质的变化和性质（一）

※基本信息※
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枣阳市第三中学2015-2016学年上学期化学导学题纲

第一单元走进化学世界

课题1 物质的变化和性质（一）

一、新课导入：1、千姿百态的世界是由＿形形色色的物质＿组成的？它们之间是否相互作用不断发生变化呢？学生讨论回答。＿它们是在不断发生变化的，比如水可以变成水蒸气，也可以变成冰等。＿。

2、能使石灰水变浑浊的气体是＿二氧化碳＿。

二、进行新课：

（一）化学变化和物理变化：

实验1－1：把盛有少量的水的试管加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片移近试管口，观察现象：＿试管中的水沸腾了，玻璃片上有小水珠＿

实验1－2：把少量的胆矾放在研钵内研碎，观察到的现象是＿块状的蓝色胆矾变成粉末状的蓝色的胆矾＿。

实验1－3：把少量的胆矾晶体和研碎的胆矾分别放入两支盛有水的试管中，振荡。观察到的现象是＿胆矾都能溶解，研碎的溶解的更快，溶液都呈蓝色＿；然后分别滴入氢氧化钠溶液，又观察到的现象是＿生成蓝色深沉＿＿。

实验1－4：把少量石灰石放在干净的试管中，并向其中一支试管中加入少量的稀盐酸，观察到的现象是＿石灰石溶解，有大量气泡产生＿；把生成的气体通往到澄清的石灰水中观察到的现象是＿澄清的石灰水变浑浊＿。

填表：（学生完成）

序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质

1－1 液态的水水沸腾，玻璃片上有水珠液态的水无

1－2 块状的胆矾块状变成粉末状粉末状的胆矾无

1－3 蓝色的硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成硫酸钠溶液和氢氧化铜有

1－4 颗粒状石灰石或大理石有大量气泡产生，澄清有石灰水变浑浊氯化钙、水和二氧化碳有

讨论并回答：

1、由实验1、2明白了：这种由一种＿没有生成其它物质的变化＿叫做物理变化。例如：在我们日常生活中＿水结成冰、泥土粉碎、酒精挥发＿等都属于物理变化。

2、由实验3、4我又明白了：＿变化时都生成了其它物质的变化＿叫做化学变化：又叫＿化学反应＿。例如：日常生活中看到的＿食物腐败＿、＿大米酿成酒＿、＿木柴燃烧＿等都是化学变化。

3、由此我们可以总结出：

化学变化的特征是＿有其它物质生成＿；常表现为＿发光、放热、变色、生成气体、生成沉淀＿等。

化学变化不但生成其它物质，而且还伴随着＿能量的变化＿＿＿＿＿＿＿的变化，这种能量的变化表现为＿发光＿＿、＿放热＿等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。

三、巩固练习：

1、物理变化是指＿有其它物质生成＿；

化学变化是指＿变化时都生成了其它物质的变化＿。

（）2、化学变化的特征是：

A、有新的物质生成 B、物质状态一定发生变化

C、一定有气体生成 D、没有新物质生成
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