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2015-2016九年级化学上册第1单元《走进化学世界》学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：92.26KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：14
- 更新时间：2015-09-13 17:03:29
- 上传时间：2015-09-13 17:04:30
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※资料简介※
课题1 物质的变化和性质（2）

【教学目标】

知识与技能

理解物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，，并能正确加以辨别

过程与方法

联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系

情感、态度与价值观

在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法。

【教学重难点】

重点：物理性质和化学性质的区分

难点：变化与性质的区分。

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

1、复习提问

（1）物理变化

① 概念：______________________________________________的变化。

② 伴随的现象：物质_____________的改变；物质____________的改变。

（2）化学变化

①概念：_____________________________________的变化，又叫_____________。

②伴随的现象：____________改变、放出____________、__________生成等。

③ 基本特征：_______________________________。

【自主探究】

（1）物理性质

概念：物质__________________________________就表现出来的性质。如颜色、硬度、熔点、挥发性、溶解性等。

(2)化学性质

概念：物质在____________________________________表现出来的性质。如可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性等。

（3）尝试练习

冰融化成水属于变化，判断依据。表现性质。

面包发霉属于变化，判断依据。表现性质。

【合作探究】

物理性质和化学性质

阅读P8～P9 课文内容及有关插图回答下列问题:

二、物理性质和化学性质

1.思考：

（1）归纳化学性质和物理性质的定义，说出二者的区别。

（2）物理性质通常从那几个方面描述？

（3）物质的物理性质只有在物理变化中表现出来吗？试举例说明。

2.对比：从以下方面比较物理性质和化学性质的异同：

物理性质化学性质

概念

实例

区别

3.找关系：物质的变化与性质之间是否有关系呢？独立完成习题，然后交流讨论：

（1）仔细辨别下列描述中属于物质的物理性质的是，属于化学性质的是，属于物理变化的是，属于化学变化的是。分别说明理由。

A.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B. 硫在点燃的条件下能燃烧

C.酒精挥发变成了酒精蒸气 D.
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