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第3节《走进化学实验室》简答题、探究题、信息分析题、计算题

※基本信息※
- 资料类型：一课一练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：3.89MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：21
- 更新时间：2015-09-20 11:21:24
- 上传时间：2015-09-20 11:25:51
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※资料简介※
1．（10分）在实验室小金分别用甲盐的晶体配置了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液，但忘了贴标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液。请写出简要的实验方案和明确的判别依据。有下列仪器、物品供选择：量筒、天平、

小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜罗卜、甲盐的晶体。

（实验室的室温为30℃，30℃甲盐的溶解度为50g）

方案1：

判别依据：

方案2：

判别依据：

【答案】方案1：分别向两杯溶液中加入等量且少量的甲盐的晶体，立即有不溶物出现的为30%的溶液，晶体溶解的为5%的溶液。判断依据：30℃时，甲盐的饱和溶液溶质质量分数为30%，则5%的为不饱和溶液，所以加晶体立即有不溶物出现的为30%的溶液

方案2：取两份等量的溶液于烧杯中，向溶液中加等规格的两块胡萝卜，先萎蔫的30%的溶

液。判断依据：外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快。

【解析】

试题分析：方案1：分别向两杯溶液中加入等量且少量的甲盐的晶体，立即有不溶物出现的为30%的溶液，晶体溶解的为5%的溶液。判断依据：30℃时，甲盐的饱和溶液溶质质量分数为30%，则5%的为不饱和溶液，所以加晶体立即有不溶物出现的为30%的溶液

方案2：取两份等量的溶液于烧杯中，向溶液中加等规格的两块胡萝卜，先萎蔫的30%的溶

液。判断依据：外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快。

考点：实验方案评价

2．研究和控制化学反应条件有重要意义。

①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列（11）（选填编号）装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是（12），因此加热不适合用于双氧水制取氧气。

②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验 30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）

1 10 40 5 200

2 20 30 5 100

3 30 20 67

I．取用二氧化锰的仪器是（13）（选填编号）。

II．写出上述反应的化学反应方程式（14）。

III．本实验中收集氧气选用的装置有（15）（选填编号）。

IV．实验2中双氧水溶质质量分数为（16）。

V．实验3中，加入的二氧化锰质量为（17） g。

VI．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明（18）。

【答案】(11)D；(12)氧气中含有较多的水蒸气；(13)B；(14) ；(15)C和D；(16)12%；(17)5；(18)相同条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快；

【解析】
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