2015-2016学年高中化学学案+同步测试--1.2 研究物质的实验方法（苏教版必修1）
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第二单元 研究物质的实验方法
第1课时 物质的分离与提纯
学习目标定位：1.初步学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离与提纯的实验操作。2.初步了解根据物质的不同性质，来选择不同的分离方法对物质进行分离。
知识点一 过滤、结晶【活动设计】
1．过滤——________________________
(1)主要仪器：______、烧杯、__________、铁架台、滤纸等。
(2)过滤的操作要点：一贴、二低、三靠
一贴：滤纸紧贴__________。
二低：滤纸边缘略__________边缘；液体的液面略__________的边缘。
三靠：向漏斗内倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到________上；玻璃棒的底端应__________________一侧；漏斗颈的末端应靠到________的内壁。
2．蒸发——适用于分离____________
(1)主要仪器：____________、________________、酒精灯、玻璃棒。
(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：
①在加热蒸发过程中，应用__________不断搅拌，防止由于________造成液滴飞溅；
②加热到蒸发皿中剩余__________时(出现较多晶体时)应停止加热，用余热蒸干；
③热的蒸发皿应用__________取下，不能直接放在________上，以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上，则要垫在________上。
3．硝酸钾的提纯
KNO3的溶解度受温度影响特别大，KCl的溶解度受温度影响特别小，可采用________法提纯KNO3。
4．粗盐的提纯
(1)溶解：可用____________加速粗盐溶解。
(2)加入沉淀剂
加入______________除去其中的MgCl2，反应的化学方程式：_________________。
(3)过滤：除去上述过程中产生的沉淀及食盐中的泥沙杂质。
(4)向滤液中加入______中和过量的沉淀剂。
(5)____________获得精盐。
【学以致用】
1．在“粗盐提纯”的实验中，蒸发时正确的操作是( )
A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热
B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
C．待水分完全蒸干后停止加热
D．蒸发皿中出现大量固体时即停止加热
2．为了除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SO2－4和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤 ②加过量的NaOH溶液 ③加适量盐酸 ④加过量Na2CO3溶液 ⑤加过量BaCl2溶液，正确的操作顺序是( )
A．①④②⑤③
B．④①②⑤③
C．②⑤④①③
D．⑤④②①③
知识点二 萃取和分液操作
【活动设计】
1．萃取
(1)概念：利用物质在互不相溶的溶剂中________的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，从而实现分离物质的方法。
(2)实验
实验操作实验现象 液体分层，下层的________层显橙红色
实验结论 CCl4和水互不相溶，密度比水______，溴在其中的溶解度比在水中的______
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