课题3 走进化学实验室
【教学目标】
知识与技能
1.学会酒精灯的正确使用方法
2.能正确的给液体物质加热
3.学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。
4.学会常见仪器的洗涤方法
过程与方法
通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能
情感、态度与价值观
1.注重培养实事求是、严肃认真的科学态度,以及良好的道德品质。
2.通过本节的动手实验、实践获得乐趣,真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
【教学重难点】
重点:物质的加热、仪器的连接和洗涤
难点:对实验现象的描述,培养学生的语言表达能力
【导学过程】
【创设情景,引入新课】
播放违规实验造成的实验事故的课件或者展示化学家的实验室图片,介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开,让学生知道实验的重要性
【自主探究】
一、物质的加热
阅读课本P21~P23完成:
1.物质的加热
(1)酒精灯的注意事项
绝对禁止__________________________绝对禁止___________________________,用完酒精灯后,必须用__________盖灭,不可用嘴吹。万一洒出和酒精在桌上燃烧,应立刻用_________________。
(2)酒精灯的火焰分__________、___________、_____________三部分,________温度最高,给物质加热时应用_____________加热。
2、仪器的连接
⑴把玻璃管插入带孔橡皮塞:先把玻璃管口 ,然后 ,将其插入。
⑵连接玻璃管和胶皮管:先把玻璃管口 ,然后 ,即可把玻璃管插入胶皮管。
⑶在容器口塞橡皮塞:应把橡胶塞慢慢转动,塞进容器口,切不可 ,以免 。
(4)检查装置的气密性:如果 说明装置不漏气。
3、仪器的洗涤:
(1)洗涤试管的方法?
(2)仪器洗净的标准是?
【合作探究】
一、物质的加热
1、阅读课本20页“酒精灯的使用方法”,记住要点。
① 点燃前,先检查灯芯顶端是否不平或烧焦。若是,要剪去少许。
“二检查” ②检查 。向灯内添加酒精时,酒精的量不能超过灯壶容积的 ,也不能少于 。(想想为什么)
①禁止 。
“二禁止” ②禁止 。
①点燃酒精灯,要用 。
“三要” ②熄灭酒精灯,要用 ,不可 。(想想为什么)
③万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,要立刻用 扑盖。
2、学生练习检查并点燃酒精灯,按要求完成实验1—5,结合蜡烛火焰的分层及与温度的关系,回答:酒精灯的火焰分 层,分别是 、 、 。 温度最高,用酒精灯加热时,应该用 焰。
3、讨论:①酒精灯不用时,要盖上灯帽,这是为了防止 。
②用灯帽盖灭酒精灯后,要再次打开重复盖一次,使空气进入,以免 。
二、给物质加热
1、知识归纳
(1)给液体加热可以用