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人教版九年级化学上册教案--3.1 分子和原子

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
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    • 更新时间:2015-10-20 15:41:14
    • 上传时间:2015-10-20 15:41:55
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  • ※资料简介※
  • 第三单元物质构成的奥秘
    课题1   分子和原子
    教 学 目 标 知识与技能 1.认识物质的微粒性,知道分子、原子等微小粒子是构成物质的基本微粒;知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔等基本特征;
    2.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子;
    3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
     过程与方法 通过实验和模拟微观粒子运动,培养学生的观察能力、抽象思维的能力
     情感态度
    与价值观 1.通过认识分子和原子可分与不可分,对学生进行科学态度教育。
    2.通过实验和模拟微观粒子运动激发学生的学习兴趣,培养实事求是的科学态度。
    教学重点 认识分子、原子是客观存在的,是构成物质的两种微粒,形成分子和原子的概念。
    教学难点 从微观的角度认识物质的变化
    教学媒体 多媒体、实验器材
    教学内容及问题情境 学生活动
    创设情境、引人新课:
    【设问】世界是由形形色色的物质构成的,但物质本身又是由什么构成的呢?
    【演示】品红扩散实验

    【提问】品红为什么消失?整杯水为什么变红了?

    【展示】一束洒了香水的手绢

    【提问】你们闻到了什么气味?它能够看见吗?你知道这是什么原因吗?

    【播放动画】品红分子在水中扩散的微观过程,许多颗粒状的微小粒子从手绢上不断向四周扩散,飘到画面另一侧女孩鼻孔内。

    【讲解】原来手绢上有香味物质的颗粒扩散到空气中飘进我们的鼻孔。其实我们生活中有很多类似现象,科学家们已利用科学技术证明了物质是由一些看不见的粒子构成的,它们就是分子和原子。

    【结论】宏观物质都是由微小的粒子一分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的。 思考。

    观察现象。

    思考问题。

    思考、猜想。

    观看放映。


    教学内容及问题情境 学生活动
     

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