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广东省佛山市顺德区江义初级中学(人教版)化学九年级上册教案--第四单元课题
- ※基本信息※
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- 资料类型:教(学)案
- 教材版本:不限
- 适用学校:不限
- 所需点数:0点(会员免费)
- 资料来源:收集
- 资料作者:
- 资料大小:22.43KB
- 资料上传:admin
- 资料审核:
- 下载次数:4
- 更新时间:2015-11-05 21:14:33
- 上传时间:2015-11-05 21:15:16
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- ※资料简介※
九年级化学 第四单元 课题2(1)水的净化
☆ 学习目标
了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法;
初步了解生活中简单净水方法。
☆教学重点:了解吸附、沉淀、过滤这三个净水方法。
☆难点:了解过滤净水的方法。
☆教学过程
教学环节 教师预设活动 预设学生行为 设计意图
展示目标 通过课前的知识回顾,设置问题,引出课堂学习目标。 1、学生独立完成课前的知识回顾
2、学生自行对答案
3、学生齐读学习目标 1、通过知识回顾,让学生既能对之前所学知识巩固,又能较快的进入学习新知识的状态。
2、让学生明确本节课的学习目标。
教师导学 一、
自主学习
要求学生阅读课本P74页及图4-14,完成导学稿上【自主学习】的内容,对本节课的内容进行初步了解。 学生通过阅读及观察,初步了自来水的生产过程。 通过自我学习,深化理解,让学生更好地在课堂上掌握知识。
水的净化探究活动的开展,先由学生阅读了解探究步骤,说出具体流程。 在教师的引导下,让学生对三个重点内容进行展示。 通过让学生思考归纳,让学生学会观察,学会自己总结知识规律。
二、
启导精思 利用图片,视频等,让学生进一步了解水体污染包括工业污染,农业污染还有生活污染。 学生从图片或视频中获得直观的、清晰的对水体污染的认识,并小组内进行讨论表述。 通过图片或视频,将课本上相关知识点形象化,具体化,让学生更能理解所学内容。
三、
自主提升
让学生结合生活说出防止水体污染的方法,若学生没有思路则通过例子进行引导。 学生结合生活说出防治水体污染的方法,并通过教师所举例子对知识点进行发散理解。 通过结合日常生活,深化学生对本节课所学知识的印象,同时,自主观察,将知识点构建更趋完善。
课堂检测 要求学生完成练习册上【自主评价】的题目,并进行评讲。 完成练习册上【自主评价】的题目,并听教师评讲。 及时检验学生对本节课知识点的掌握程度。
作业布置 完成【导学稿】能力训练的题目
学生按要求完成作业。 1.【能力训练】中的练习多为本节课的变式练习,能让学生更灵活地使用所学知识。
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