【课题】有机化合物的结构与性质 烃
【课型】复习课
【单位】枣庄一中
【上课时间】2015年2月21日
【复习模式】35+10
【复习手段】多媒体辅助教学
【复习目标】
1.了解常见有机物的结构,了解常见有机物中的官能团,能正确表示简单有机物的结构。
2.了解有机物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体的结构简式(不包手性异构体)。
3.能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。
4.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。
【复习过程】
【教学重点、难点】
1. 烃的空间构型
2. 有机物的同分异构及命名
3. 烷、烯、炔和芳香烃的组成、结构、性质
【教学过程】
【教师活动】引入课题,展示学习目标,复习要求及程度。
【自主复习】学生对照课本,自主复习 “有机物的分类和命名”,完成学案上的自主复习第一部分。
一、有机物的分类和命名
1、有机化合物的分类
通常有三种方法,根据组成元素的种类可分为 和 ;根据分子中碳架不同可分为 和 ;根据所含官能团的不同可分为 、卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等。
2、官能团
有机物分子中,比较活泼、容易发生反应并反映着某类有机物共同性质的原子或原子团称为官能团。写出下列官能团的结构简式或名称:
碳碳双键 __ ;羟基 ;醛基 ;-COOH ;-COO(R) 。
3、有机物的命名
有机化合物的命名有习惯命名法和系统命名法两种。对碳原子较少的烷烃,常用天干记碳原子数,用正、异、新表示不同结构的同分异构体;系统命名法的步骤是 → → 。命名口诀:选主链,称某烷;编号位,定支链;取代基,写在前,相同基,合并算,不同基,简在前。
【合作互助】学生在学习小组内交换意见,检查更正并核对答案。
【强化练习】学生独立思考,完成学案上的的练习。
【真题强化】
1.(2013•上海)根据有机化合物的命名原则,下列命名正确的是
A. 3-甲基-1,3-丁二烯 B. 2-羟基丁烷
C.CH3CH(C2H5)CH2CH2CH3 2-乙基戊烷 D.CH3CH(NH¬2)CH2COOH 3-氨基丁酸
2.(2010上海卷)下列有机物命名正确的是
A. 1,3,4-三甲苯 B. 2-甲基-2-氯丙烷
C. 2-甲基-1-丙醇 D. 2-甲基-3-丁炔
【合作互助】同组内交换意见,检查更正。
【教师活动】通过实物投影,对“强化练习”进行点评,并以投影形式引导学生进一步辨析有机物的命名方法
1、烷烃的命名
①选主链:找准一“长”一“多”,即碳链最长,支链最多。
从分子中找出最长碳链作为主链。若