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《从泡腾片到酸碱盐--酸碱盐复习课》教材分析+课标分析+学情分析+课后反思+检测练习+课件

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：11.99MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：76
- 更新时间：2015-12-12 16:14:45
- 上传时间：2015-12-12 16:16:07
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※资料简介※
《酸碱盐复习课》导学案

一、学习目标

（1）理解酸碱盐之间发生复分解反应的本质及条件。

（2）会用酸碱盐的性质解决一些常见问题：鉴别、除杂等。

（3）能透过现象看事物的本质，从宏观到微观。体会性质与用途之间的联系

二、重点和难点

利用酸碱盐的性质，解决物质共存、转化、除杂、鉴别等一系列问题。

三、知识准备

1、现有S、H、O、Na四种元素，选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式(各写一个)：

⑴相对分子质量最小的氧化物；⑵酸； ⑶碱；⑷盐。

2复分解反应发生的条件

3、不溶性的物质主要有：氯化物中有；硫酸盐中有；碳酸盐中除外都不溶；碱中除外都不溶。

4、类别物质分类

【练一练1】有下列物质（1）氢气（2）金钢石（3）氯化镁（4）水（5）铝（6）氯化钠（7）铁（8）二氧化碳（9）碳酸（10）氨气（11）碳酸钠

(1)请从“构成物质微粒”角度分类:有分子构成的物质：________________________________,

有原子构成的物质______________________________有离子构成的物质__________________

(2)从组成“元素的种类的角度”对上述物质进行分类__________________________________________________

【练一练2】试一试写出制备氯化镁的路线____________________________________________________

6、酸碱盐的性质(看动画试试你的观察力与思考力吆)

（1）在1---7处写出物质的类别_____________________

(2)写出—处典型的化学方程式__________________________

（3）根据上课内容把各种应用抄到绿方格中

（4）a处的反应类型_________，反应的实质_____________，你认为中和反应的实质是：_______________

碳酸氢钠与盐酸反应的实质________________________，氯化钠与硝酸银反应的实质____________

b处的反应类型__________________，原因_____________________，举例__________________________

四、难点突破【练一练3】 “微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题:

从微粒的角度说明图2反应的实质是；

五、体验应用

1、下列各组物质在水溶液中能大量共存，且溶液为无色的是（）

A．Na2CO3、KNO3、NaCl B．Na2SO4、KCl、Fe(NO3)3

C．Na2SO4、BaCl2、NaNO3 　 D．KNO3、NaCl、CuSO4

2、下列除去杂质的方法中，合理的是

选项物质杂质除杂方法
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