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山东省胶南市博文中学鲁教版九年级化学全册--4.1《地球周围的空气》教案+课件+视频+练习

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：13.18MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：19
- 更新时间：2015-12-19 20:32:48
- 上传时间：2015-12-19 20:34:49
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※资料简介※
  9:39 播放霾的有关视频进行情感教育布置作业受启发，记作业作业有针对性，同时让学生对环保有新的理解。

一轮复习《地球周围的空气》教学设计

【学习目标】1、能说出空气的成分，认识空气对生活的重要性。

2、理解氧气含量的测定的实验过程。

3、掌握氧气和二氧化碳的主要性质和用途。

【导学案】设计

【知识点一】空气的成分

1、空气的组成：

2、测定空气中氧气的含量

【我会思考】

指出下图装置能否用来探究空气中氧气的含量，不能的说明理由。



A B C D

【我会总结】

测定氧气含量时选择药品的条件是：。

【我会探究】

（1）同学们选择红磷继续探究为了充分消耗容器中的氧气，

药品的用量应保证。

（2）小组同学共同设计了如图4的两套装置，你认为合理

的是（填编号）。

为了确保实验的成功，在装药品之前应该。

[分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）

组别 1 2 3 4 5 6

进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 11

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。

第组的同学的实验结果误差较大，可能的原因是



通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。

[实验拓展]

（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量溶液来吸收气体，实验也能取得较好的效果。

（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图5所示），你认为改进后的优点是：



3、气体的用途

知识抢答（用途所利用的物质的性质）

1）CO2做灭火剂

2）N2做食物保护气

3）干冰用于人工降雨

4）O2用于登山潜水

5）O2用于气焊气割

6）CO2用于生产汽水

【知识点二】氧气和二氧化碳的性质

1、知识小游戏—我的知识树：

在树叶上分别写出能与氧气和二氧化碳反应的物质的化学式，写的物质越多，树生长越旺，看哪棵树更茂盛。

O2 CO2

2、我会书写

(1)Fe+ O2-- (7)C + O2 （不充足）--

(2)Cu+ O2 -- (8)CO + O2 --

(3) Mg + O2-- (9)CH4+ O2 --

(4)Al + O2-- (10) H2O+ CO2--

(5)P + O2 -- (11)NaOH + CO2--

(6)C + O2 （充足）--
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