确山二高高一年级化学学科共案
时 间: 星 期:
主 备 人:王建国 使用人:
【教学主题】_物质的量—基本物理量_
【教学目标】1.理解物质的量和 摩尔的概念
2.掌握摩尔质量的概念,了解摩尔质量与相对原子质量的区别和联系
3.能熟练运用摩尔质量的概念,并 能进行有关摩尔质量的计算
4.掌握物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量的关系
【学习重点】物质的量、物质的微粒数、物质的质量、 摩尔质量的关系
【知 识梳理】
国际单位制(SI)有七大基本物理量,将 你知道的列举出来,
并说出它们的单位名称和符号。
物理量
单位名称
单位符号
原子、分子的质量和体积太小,单独计量它们的质量、体积、个数没有任何意义,所以引入物质的量这个物理量,打包计量微粒的质量和体积。
一. 物质的量:物质的量是一个基本物理量。它表示含有
的集合体。粒子的集体可以是:原子、分子、离子 或原子团。符号: ,单位: ,简称: ,
单位符号: ,物质的量及其单位的使用范围是微观粒子:有确定组成或用化学式表示的可数的微观粒子。
国际上规定,1mol任何粒子集体所含的微粒数与0.012Kg12C中所含的碳原子数相同,约为6.02×1023,
把1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏伽德罗常熟, 符号为NA,通常用6.02×1023mol-1表示。
(1)含义:科学上规定把0.012kg12C中所含有的碳原子数叫做阿伏加德罗常数。
(2)符号:NA (3)单位:mol-1
(4)近似值:6.02×1023mol-1
①NA的基准是12g碳-12中的原子个数
②12C不仅是摩尔的基准对象,而且还是相对原子质量的基准
③NA是一个实验值, 现阶段常取6.02×1023作计算
④要注意NA与6.02×1023的区别
由此我们可以得出物质的量(n),阿伏加德罗常数(NA)与粒子数(N)三者之间关系。
N= n×NA NA=
【过渡练习】:填写下面的表格,看是否可以从这些数据中得出有用的结论。
粒子符号 物质的相对
分子质量 每个粒子的
质量(g/个) 1摩尔物质含有
的粒子数(个) 1摩尔物质的
质量(g)
C 1.993×10-23
Fe 9.302×10-23
H2O 2.990×10-23
H2SO4 1.628×10-22
Na+ 3.821×10-23
结论:① 1mol任何原子的质量(以克为单位)在数值上等于 。
② 1mol任何分子的质量(以克为单位)在数值上等于 。
③ 1mol任何离子的质量(以克为单位)在数值上等于 。
④ 1mol任何物质的质量(以克为单位)在数值上等于
《练习》:1mol O的质量是 g ;1mol S的质量是_____g ;
1mol CO2的质量是_____g 1mol NaOH的质量是_____g;
1mol NH4+的质量是_____g 1molSO42-的质量是_____g
二、摩尔质量:定义: 叫做摩尔质量。在数值上等于该物质的 或 ;
符号: 。 单位: 。
[课堂练习]:计算下列物 质的摩尔质量。
Mg的摩尔质量 NaCl的摩尔质量 .
SO2的摩尔质量