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福建省邵武市第七中学（鲁科版）高中化学选修五教案--1.1 认识有机化合物

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：18.11KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：11
- 更新时间：2016-03-22 21:21:30
- 上传时间：2016-03-22 21:21:49
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※资料简介※
第一节认识有机化合物
学习目标　　
（一）知识与技能目标
1、了解有机化合物的结构特征与多样性的关系
2、掌握同分异构现象以及简单的命名规律
3、初步培养空间想像能力
（二）过程与方法目标
1、通过对自己熟悉的种类不同的有机物的分析，学会怎样从中归纳、总结有机化合物性质的一般规律。
2、通过“迁移•应用”、“交流•研讨”、“活动•探究”等活动，提高分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
（三）情感态度与价值观目的
1、通过“迁移•应用”、“交流•研讨”、“活动•探究”活动，激发探索未知知识的兴趣，享受到探究未知世界的乐趣。
2、通过用模型组装有机分子的实践活动，培养严谨认真的科学态度和探索精神。
学习重点和难点：有机物结构的多样性
学习过程：
二、有机化合物的结构特点
【过渡】有机物有很多种类，其中一类叫作烃。
【注意】烃的读音和字的来源。烃读音ting，碳的声母和氢的韵母的组合。学会正确读音。
【设问】什么样的有机物称为烃？
【总结】                                                    叫烃。
【练习】下列物质属于烃的是（   ）
（1）H2S    （2）C2H2       （3）CH3Cl      （4）C2H5OH      （5）CH4          （6）H2    （7）金刚石      （8）CH3COOH   （9）CO2
【思考】有机物中最简单的烃是什么？
【引言】今天学习最简单的烃— 甲烷的结构。
【看书】课本第61页知识支持部分，思考什么叫结构式？什么叫结构简式？应如何书写结构式和结构简式？
【强调】电子式、结构式、结构简式是有机化学重要用语。学习过程中要注意掌握。
【练习】写出甲烷分子的电子式、结构式和结构简式：

电子式           结构式               结构简式
【分析猜测】甲烷分子的空间结构是什么样的呢？

【探究活动】用球棍模型展示出甲烷分子可能的空间构型有哪几种方式：

（A）             （B）                   （C）
【分析】分析甲烷与氯气发生的取代反应及其产物，人们发现A．CH3Cl   B．CH2Cl2     C．CHCl3 都只有一种结构，这说明甲烷的空间结构是怎样的？
【总结】甲烷分子真实的空间结构是：
【强调】为了书写方便一般仍采用平面结构式表示。
【观察】甲烷的立体模型。
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