氧化剂还原剂
教
学
目
的 知识
与
技能 1、理解氧化剂和还原剂的概念,比较氧化性和还原性的强弱;
2、了解氧化还原反应在日常生活、生产中的应用;
过程
与
方法 1、通过氧化还原反应概念的教学,培养学生准确描述概念、深刻理解概念、比较辨析概念的能力;
2、通过对氧化还原反应概念认识的过程,体会科学探究的基本方法,提高科学探究能力。
情感
态度
价值观 1、.培养学生用辩证的对立统一的观点分析事物的意识;
2、通过创设问题情景,引导学生积极思维,激发学生学习化学的兴趣和求知欲望。
重 点 1、氧化剂、还原剂的判断;
2、氧化性、还原性的强弱比较。
难 点 氧化性、还原性强弱的比较。
教学过程
教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动
[引入] 上节课我们学习了氧化还原反应的外部特征,实质以及用双线桥法来表示一个氧化还原反应,下面我请一位同学来回答下氧化还原反应的特征和实质。
[分析]下面我们以锌和硫酸反应为例我们一起用双线桥表示一下。在这个反应中Zn和H2SO4是反应物,并且Zn的化合价降低H的化合价升高,在氧化还原反应中所含元素化合价升高的反应物叫还原剂,所含元素化合价降低的反应物叫氧化剂,这就是我们这节课所学习的内容氧化剂和还原剂。
[板书]一、氧化剂和还原剂
[问]1、从电子转移的角度分析什么是氧化剂?什么是还原剂?
2、氧化剂和还原剂在氧化还原反应中本身所发生的反应是什么?所含元素的化合价的情况如何?
3、氧化剂和还原剂在氧化还原反应中分别表现什么性质?起何作用?
[讨论并小结]得电子(或电子对偏向)的物质为氧化剂。失电子(或电子对偏离物质)的物质为还原剂。在氧化还原反应中,氧化剂得到了电子,所含元素化合价降低,发生了还原反应;还原剂失去了电子,所含元素化合价升高,发生了氧化反应。氧化剂具有氧化性,得电子的性质;还原剂具有还原性,即失电子的性质。
[板书]1、氧化剂和还原剂(反应物)
氧化剂:得电子(或电子对偏向)的物质------氧化性
还原剂:失电子(或电子对偏离)的物质------还原性
[过]氧化剂在氧化还原反应中化合价降低、得到电子、具有氧化性,还原剂在反应中化合价升高、失去电子、具有还原性;下面根据我们已有的经验,总结一下常见的氧化剂和还原剂。
【板书】常见的氧化剂与还原剂
[ PPT展示]
另外,具有中间价态的化合物,在氧化还原反应中既能得到电子又能失去电子,既能做氧化剂又能做还原剂。
[讲]在氧化还原反应中,氧化剂得电子具有氧化性,起氧化作用,本身发生还原反应得到的生成物叫还原产物。还原剂失电子具有还原性,起还原作用,本身发生氧化反应得到的生成物叫氧化产物。
[板书]2.氧化产物、还原产物
氧化产物:发生氧化反应得到的产物
还原产物:发生还原反应得到的产物。
3、氧化还原反应中各概念间的关系为
[板书]