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山东成武县一中2016-2017学年度第一学期初中化学人教版九年级上册第二单元《我们周围的空气》导学案（无答案）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：149.03KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：13
- 更新时间：2016-08-31 22:47:43
- 上传时间：2016-08-31 22:48:16
※下载地址※
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※资料简介※
第二单元我们周围的空气
课题1   空气
第1课时   空气的组成
【学习目标】
1.通过实验和阅读教材知道空气的成分；
2.掌握空气中氧气含量的测定方法；
3.能够区分纯净物和混合物。
【自主学习】
阅读教材P26—27，完成下题。
1.法国化学家________通过实验得出了空气主要是由 ______ 和______ 组成的结论，其中氧气约占空气总体积的_________。
2.空气的各成分按________计算，氮气占 _____，氧气占_____，稀有气体占_____，
二氧化碳占_____，其他气体和杂质占_____。
3._________________________________________叫纯净物，可用专用的化学符号来表示；_________________________________________叫混合物，各成分_____保持原来的性质。
【共同建构】
活动一：测定空气中氧气的含量。
设计简单实验测定空气中氧气的含量：
设计原理：利用可燃物在密闭容器里的空气燃烧，只消耗氧气同时生成固体物质，利用容器内外气压差原理将水压入容器内所得水的体积就是氧气的的体积。
选择药品：红磷在空气中燃烧
实验步骤：见教材P27
现象为：                                                                     。
结论：                                                                       。反应的文字表达式：                            反应符号式为                   。
该式子的读法为                                                               。
讨论：测定结果有误差的原因？
1）                    2）                3)
4)                          5)                          。
【典型例题】
例题1.某班同学用P27 2-3图所示装置测定空气里氧气的含量，先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中，塞紧瓶塞，待红磷熄灭后，冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水上升明显小于瓶内空气的体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气的体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（     ）
1）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内的空气没有消耗完
2）甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
3）乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
4）乙同学可能插入燃烧匙过慢，瓶内的空气受热逸出
A 只有1）3）   B 只有2）4）   C 只有1）2）4）   D 1）2）3）4）
有同学认为可以用铁丝代替红磷反应测定空气中氧气的含量，你认为行吗？不行说明原因。

例2.如图所示       空气成分                               火星的大气组成
N2 78% 氧气21% CO2
0.03%
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