课题 常见的酸和碱 课型 复习 授课人 班级
学习目标与重难点 1.知道浓盐酸、浓硫酸的物理性质和主要用途,理解物质的酸碱性及中和反应的实质;学会测定溶液酸碱性的方法。
2.知道氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和制备。
3.正确描述盐酸、硫酸的化学性质,氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,会书写常见反应的化学方程式。(重点)
4.增进对应用问题解决教学的理解,提高应用问题探究的能力和分析问题、解决问题的能力。(难点)
恰当
具体
可测
媒体运用 运用多媒体信息技术为学生来探究、展示、分析、应用创造条件,从而加深对本单元知识的巩固与提高。 整合点准确恰当
教学思路 本节课重点教给学生几个学习方法:
1.学会由特殊到一般的归纳学习法,根据常见酸和碱的性质可以归纳出一般酸和碱具有的性质。
2.从熟悉的生活现象入手,认识社会生活中的问题在化学教学中的应用。
3.重视应用问题解决教学的运用,在活动与探究中掌握化学知识,运用科学方法,提高科学探究能力。 具体
明晰
导语设计 以一个花瓶插花导出课题:一天小丽放学回到家看到妈妈在花瓶上插花,连忙放下书包帮忙。妈妈为了考考她,对装饰花瓶提了个小小的要求。你猜她会如何装饰这个特殊的花瓶吗? 精炼灵活紧扣学习目标
板书设计 常见的酸和碱(复习)
一、常见的酸和碱
二、酸和碱的性质
1.酸的通性 2.碱的通性
(1)酸与酸碱指示剂反应 (1)碱与酸碱指示剂反应。
(2)酸+金属=盐+氢气 (2)碱+非金属氧化物=盐+水
(3)酸+金属氧化物=盐+水 (3)碱+酸=盐+水
(4)酸+碱=盐+水 (4)碱+某些盐=新盐+新碱
(5)酸+某些盐=新盐+新
知识结构纲要化
教学内容与时控 教师活动 学生活动 修正