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2017年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明（化学）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
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- 上传时间：2017-03-03 22:53:08
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※资料简介※
2017年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）
化学科

一、命题指导思想

2017年普通高等学校招生全国统一考试化学科（江苏卷）的命题，将按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则组织实施。作为一项选拔性考试，高考试卷应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。
1．坚持一贯的命题理念，既能体现化学基础学科的特点和发展趋势，又能促进化学课程改革的深化；既重视考查考生对中学化学课程的学习水平，又关注对考生进入高等学校继续学习潜力的评价；既关注普通高中课程改革实践的实际情况，又能发挥高考的导向作用，推动化学课堂教学改革。
2．以考查学生的科学素养和化学学科能力为主旨，以《普通高中化学课程标准（实验）》所要求的化学基本思想、基本方法、基础知识和基本技能等为主要考查内容，重点考查考生的信息获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析解决问题和化学学科思维等能力，引导学生认识科学的意义和本质（原为“引导学生认识科学及其发展过程”），认识科学、技术、社会和环境之间的相互关系，树立人与自然、社会和谐发展的观念，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的综合（原为“全面”）发展。
3．进一步体现高中化学课程的“基础性、应用性、时代性”的特征，进一步体现化学科江苏卷的“宽基础、厚实践、重能力”的特色。

二、考试内容及要求

根据普通高等学校对新生化学学科能力的要求，依据教育部颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求，对化学学科的考试内容作如下说明。
（一）素养和能力要求
1．理解化学科学
（1）了解化学科学发展的主要线索，形成化学科学的基本思想和基本观念，理解化学核心概念和基本原理，认识化学变化的基本规律。
（2）能综合运用所学化学知识和化学科学方法，对生产、生活和科学研究中与化学相关的简单问题进行分析解释，作出合理的判断或得出正确的结论。
（3）认识化学科学及其重大成果对人类社会发展的作用，初步形成科学、技术、社会、环境之间和谐、可持续发展的观念。
2．形成信息素养
（1）能通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象，以及相关模型、数据和图形等的观察，获取有关感性知识，并运用分析、比较、概括、归纳、推理（新增）等方法对所获取的信息进行初步加工和应用。
（2）能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息。
3．学会实验探究
（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握并应用化学实验的基本方法和技能。
（2）具有较强的问题意识，能够在给定情境中通过分析、判断提出有探究价值的化学问题。
（3）能设计解决简单化学问题的
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