第一单元 走进化学世界
考标要求
单元 学业水平考试内容 目标要求
第
一
单
元 1 (27)能识别试管、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管、集气瓶、铁架台、水槽、漏斗等常见仪器,能根据图形说出名称、用途。 a
2 (28)能进行药品的取用以及简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 b
3 (29)能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作。 a
4 (89)认识化学变化的基本特征,初步了解化学反应的本质。 b
,单元知识架构)
,知识整理)
认识化学
1.概念:化学是在分子、原子层次上研究物质__组成__、__结构__、__性质__和__变化规律__的科学。
2.化学发展史:
古代__火__的发现和利用;近代__道尔顿__和__阿伏加德罗__创立原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础;__门捷列夫__发现了元素周期律并编制出元素周期表;现代化学纳米技术的发展和__“绿色化学”__的提出。
3.化学的用途:
(1)农业上:生产__农药__和__化肥__,以提高农作物的产量。
(2)医疗上:合成__药物__,治疗疾病。
(3)生活上:开发__新能源__和__新材料__,以改善人类的生存条件。
(4)利用化学综合应用自然资源和__保护环境__。
物理变化和化学变化
物理变化 化学变化
概念 __没有其他物质生成__的变化。 __有其他物质生成__的变化。
伴随
现象 物质的__形状__、__状态__等的改变。 __发光__、__放热__、放出__气体__、生成__沉淀__等。
判断
依据 (宏观)是否__有其他物质生成__。
(微观)物理变化的过程中构成物质的分子本身不变,化学变化的过程中构成物质的分子会分成__原子__,__原子__又重新组合成__新的分子__。
实例 水结冰、汽油挥发、铁丝弯曲等。 食物变质、汽油燃烧、铁生锈等。
联系 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化(如蜡烛燃烧),但在发生物理变化时不一定伴随化学变化。
【易错提醒】爆炸不一定是化学变化,如轮胎爆炸是物理变化。
物理性质和化学性质
物理性质 化学性质
概念 物质__不需要发生化学变化__就能表现出来的性质。 物质在__化学变化__中表现出来的性质。
内容 __颜色__、气味、__状态__、熔点、沸点、__硬度__、密度、__溶解性__、__挥发性__、__导电性__、__导热性__、延展性等。 __可燃性__、助燃性、__还原性__、__氧化性__、稳定性、__毒性__、腐蚀性、__酸性__、碱性等。
性质与
用途的
联系 物质的性质__决定__物质的用途,物质的用途__反映__物质的性质。
常见仪器的识别
仪器名称 简图 用途及注意事项
__试管__
(可直接
加热)
常温或加热时使用。
1.用作__少量__试剂的反应容器。
2.用作少量气体的发生器。
3.收集少量气体。
【注意】
1.可以加热,加热时用试管夹夹持。
2.加热液体时,液体不超过试管容积的__13__。
3.加热时外壁不能有水,防止试管__炸裂__。
4.加热前先__均匀预热__,后集中加热。