1、 知识与技能
(1)了解分散系的概念,知道胶体是一种常见的分散系;了解胶体、溶液、浊液之间的区别。
(2)了解胶体的重要性质(丁达尔现象等)。
2 、过程与方法
(1) 运用比较、分类、归纳等自主学习分散系的概念。
(2) 以实验视频的形式让学生主动学习胶体的性质。
3 、情感、态度与价值观
(1) 培养学生观察生活和善于用化学知识解决实际问题的能力。
(2) 培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。
4、教学重点:胶体的概念及性质
教学难点:胶体的概念及性质
三、学习者特征分析
学生在初中时,已经学习过溶液的相关知识。在此基础之上,进行知识点的扩充,引申出今天的重点内容—胶体。
四、教学过程
1、复习引入 回顾溶液的知识
2、实例探究、归纳共性 Fe(OH)3胶体的制备过程,掌握Fe(OH)3胶体的制备
3、建立模型,形成概念 三种分散系的对比分析、胶体的特殊性质
4、例题教学,巩固概念 习题讲解,巩固课堂所学知识
5、课堂小结 三种分散系的区别,强化教学重难点
五、教学策略选择与信息技术融合的设计
教师活动 预设学生活动 设计意图
提出溶液的概念 回忆初中学过的关于溶液的内容 复习初中知识