2018-2019高中化学苏教版必修2专题3《有机化合物的获得与应用》专题知识体系构建与核心素养解读学案
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：386.5KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：8
- 更新时间：2018-12-02 13:55:03
- 上传时间：2018-12-02 13:55:30
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
专题3 有机化合物的获得与应用
本专题知识体系构建与核心素养解读
1．证据推理
能对物质的性质及其变化提出可能的假设，并基于证据进行分析推理，证实或证伪假设；能解释证据与结论之间的关系，确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径等都是证据推理这一核心素养的具体体现。
例析 为了测定乙醇的结构式是 还是 ，利用乙醇和钠的反应，设计如图装置进行实验，在烧瓶中放入足量的钠，从分液漏斗中缓缓滴入一定量的乙醇，通过测量量筒中水的体积，就可知反应生成氢气的体积。
(1)实验前检验该装置的气密性的实验操作是_________________________________
________________________________________________________________________。
(2)有人认为装置中有空气，所测的气体体积应扣除装置中空气的体积，才是氢气的体积，你认为____________(填“正确”或“不正确”)。
(3)如果实验开始前b导管内未充满水，则实验结果将________(填“偏大”或“偏小”)。
(4)若测得有1.15 g C2H6O参加反应，把量筒c中的水的体积换算成标准状况下H2的体积为280 mL，结合计算和讨论得出________(填“①”或“②”)正确。
答案 (1)连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将右侧导管插入水槽中，微热烧瓶，右侧导管若有气泡冒出，冷却后形成一段水柱，且一段时间内水柱不变化，证明装置气密性良好
(2)不正确 (3)偏小 (4)②
解析 该实验的关键是准确测量反应产生气体的体积，根据产生气体的体积可以确定被置换的氢原子的个数。(3)中如果实验开始前b导管内未充满水，则会使排出水的体积减小，故实验结果偏小。(4)参加反应的乙醇的物质的量是0.025 mol，生成氢气的物质的量是0.012 5 mol，即乙醇分子中的6个氢原子所处的化学环境并不完全相同，有1个应不同于其他的氢原子，从而确定乙醇的结构式为②中所示。
点评
此类试题一般以教材实验为命题素材，平时学习时一定要做好教材实验，认真观察、记录实验现象并理解现象与结论之间的关系。
2．模型认知
通过对实物、模型、图形、图表的观察获取理性认知并进行初步吸收和加工，用有序的思维去分析化学问题等都是模型认知这一核心素养的具体体现。
例析 如图是四种常见有机物分子的比例模型示意图。下列说法正确的是( )
A．甲是甲烷，甲烷的二氯取代产物只有一种结构
B．乙是乙烯，乙烯可与溴水发生取代反应使溴水褪色
C．丙是苯，苯结构比较稳定，不能发生氧化反应
D．丁是乙酸，一定条件下乙酸能跟乙醇发生酯化反应
- 上一篇资料:2018-2019高中化学苏教版必修2专题3《有机化合物的获得与应用》微型专题重点突破五学案
下一篇资料:2018-2019高中化学苏教版必修2专题3第三单元《人工合成有机化合物》学案
- 253·专题3《有机化合物…
- 230·浙江省杭州七中高…
- 211·专题三《有机化合…
- 204·浙江省磐安县第二…
- 190·苏教版必修2《专题…
- 152·苏教版高一化学（…
- 122·专题三《有机化合…
- 117·【提优特训】高中…
- 113·化学2 有机部分知…
- 113·教学课件56（专题…
- 112·专题三《有机化合…
- 110·高一化学苏教版必…