江苏省邗江中学2018-2019学年度第一学期
高二历史期中试卷(必修)
说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题、判断题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,全卷满分100分,考试时间70分钟。
第Ⅰ卷 (选择题、判断题,共70分)
一、单项选择题:本大题30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.中华民族拥有丰富而珍贵的思想文化遗产,下表所列的是春秋战国时期各思想家的部分观点,对应关系不正确的是
A 孟子 提出“仁政”
B 荀子 提出“制天命而用之”
C 老子 “兼相爱、交相利”
D 韩非子 提出“不期修古,不法常可”
2. 西方史学家提出,战国时期的“中国秩序是在□□思想出现以后才恢复的,该思想致力于寻找一种管理国家的方法!这种有效的方法以实践性强和冷酷无情著称”。材料中的“□□”应是
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
3.“雾霾”,雾和霾的组合词,常见于城市。在中国明清时期,北京曾有多次雾霾的记载,明清皇帝极为恐惧,为消除雾霾,曾令文武群臣致斋三日,并禁天下屠宰,以期感动上苍,赐下甘霖,这种行为所反映的思想最早渊源于
A.先秦儒学 B.汉代儒学 C.宋明理学 D.佛教传入
4.“国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之,不知自省,又出怪异以警惧之,尚不知变,而伤败乃至。”这一学说
A.反映了国家衰败在所难免 B.成为神化皇权的理论依据
C.对君权有一定的限制作用 D.有利于人与自然和谐相处
5.孔子说:“得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”和“大一统”的思想,其共同点是
A.主张民贵君轻 B.维护统治秩序 C.强调层层分封 D.体现以德治民
6.宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是
A.从矛盾对立转换出发 B.从天人感应出发
C.从万物本源出发 D.从人的本性出发
7.“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在
A.重建了人们的价值信仰 B.成为维护封建统治的工具
C.压抑了人的个性发展 D.促进文化教育普及
8.冯友兰说:“(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。”这里的“反动”是指
A.宋明理学的统治地位丧失 B.对传统儒学地位的彻底否定
C.对传统儒家思想的批判继承 D.倡导“自由”“平等”思想
9.“自古以来,小人之无忌惮,而敢于叛圣人者,莫甚于李贽”这主要是因为李贽
A.挑战正统的思想主张 B.否定老子的圣人地位
C.认为民众是真正的圣人 D.全面批判封建制度
10.梁启超在《明清之交中国思想界及其代表人物》一文中评论某位思想家:“(他)所注重的问题是:‘我们为什么能知有宇宙?‘知识的来源在哪里?’‘知识怎么样才算正确?’他以为这些问题不解决,别的话都是空的。”这位思想家是
A.王守仁 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之
11.顾炎武在《日知录》中说:“人君之于天下,不能以独治也。独治之则刑繁矣,众治之而刑措(弃置)矣。”这实质上是主张
A.天下兴亡,匹夫有责 B.民主共和 C.限制君权 D.民为邦本
12.中国古代的四大发明传入欧洲,加快了西方迈入近代社会的步伐。“替宗教改革开路”的发明是
A.指南针 B.火药 C.造纸术 D.印刷术
13.“含毫势若斩蛟蛇,挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫,满座