第四章 物质结构 元素周期律
4.1 原子结构与元素周期表(第3课时)
教学设计
一、教学目标
1.知识与技能
(1)了解原子结构与元素性质的关系。
(2)掌握碱金属元素和卤族元素的性质与原子结构的关系。
(3)能初步学会总结元素递变规律的方法,具有把元素的性质、元素周期表的位置与元素组成微粒的结构初步联系起来并在一定条件下相互转化的运用能力。
2.过程与方法
(1)通过归纳、比较法来总结碱金属元素和卤族元素性质。
(2)培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力;通过对元素原子结构、位置间的关系的推导,培养学生的分析和推理能力。
3.情感态度与价值观
培养学生的求实、严谨和创新的优良品质;提高学生的学习兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点:同周期、同主族性质的递变规律
2.教学难点:元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系。
三、教学过程
教学环节 教学内容 师生互动 设计意图
1.新课导入 【复习引入】
第二章我们已经学习过金属钠了,同学们来回忆一下金属钠的物理性质有哪些?它能发生哪些反应?
钠是碱金属元素的代表,那么还有哪些元素是碱金属呢? 【生】1.银白色,柔软,具有金属通性。 2.能与非金属反应,能与水反应
2.探索新知
1、碱金属元素
(1)碱金属元素的原子结构
族 元素名称 元素符号 核电荷数 原子结构示意图 最外层电子数 电子层数 原子半径/nm