第三单元 共价键 原子晶体教学案

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：苏教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：原创
  • 资料作者：黄键
  • 资料大小：1.42MB
  • 资料上传：admin
  • 资料审核：
  • 下载次数：108
  • 更新时间：2008-06-05 12:23:04
  • 上传时间：2008-06-05 12:24:48
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• ※资料简介※

• 第三单元 共价键 原子晶体教案

  江苏常州三中  黄键

  [知识与技能]：

  1.       通过对H₂的形成过程的分析，使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对电子配对法的理解，能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构。

  2.       通过分析N、O、F原子的电子排布和轨道表示式，使学生理解共价键的饱和性和方向性。

  3.       通过两个成键原子间的电负性差值，使学生能正确判断非极性键和极性键。

  4.       通过NH₃与H⁺形成NH₄⁺的过程的分析，使学生了解配位键的成键特点。

  5.       通过教材中的键长和键能的具体数据的分析，使学生理解并掌握化学键的键能与化学反应热的关系。

  6.       通过结构理解原子晶体的性质，使学生明确原子晶体的物理性质及化学变化特点和空间结构。

  [过程与方法]

  1.通过分析氢气分子的形成过程，使学生总结出共价键的本质、定义。通过共价键形成过程的分析，培养学生求实创新的精神，培养学生的抽象思维能力。

  2.通过一些模型和微观动画抽象的微观粒子宏观化、具体化，有利于学生对共价键的类型，共价键的方向性和饱和性的理解。培养学生从宏观到微观，从现象到本质的科学认识事物的方法。

  3.通过分析具体的数据，合使学生了解键能、键长的概念，并能得出化学键的键盘能和化学反应中能量两者之间的关系。

  4.通过金刚石样品、模型及多媒体动画，让学生掌握原子晶体的构成。通过金刚石的应用说明金刚石的结构及利用结构说明原子晶体的性质。

   [情感态度与价值]

  a)        形形色色、斑斓多彩的物质，都是原子之间通过强烈的相互作用（化学键）结合在一起的，体现了化学与人类社会的各个领域息息相关，同时也体现了物质的微观结构和宏观物质之间的关系。

  b)    了解人类对物质结构认识的思维历程、感受体会科学家杰出思想，体验科学探究过程，培养辩证地认识物质的科学态度及科学精神。

   

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