初三化学说课 一氧化碳
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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- 更新时间：2008-06-21 11:52:49
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一氧化碳说课
一、说教材
〈概述〉一氧化碳是初三教材第五章第四节内容。第五章是本教材中第三个元素化合物的教学章。它既是对元素化合物知识传授模式的继承，又是对这一模式的丰富和完善。本节知识位于第五章第四节，上承单质碳、二氧化碳、碳酸钙等单质及其化合物的结构、性质、用途等知识，下跟第六章燃料和食物，对于以前知识是一种补充和完善，对于以后的知识起铺垫的作用，具有下位概念为上位概念服务功能，也是知识逐步向能力转换的一架桥梁。
〈目标〉根据教学大纲、教学参考以及学生特点，我制定了如下教学目标：
l 、认知目标
Ａ． 知道一氧化碳的毒性和主要用途，理解它的可燃性和还原性。
Ｂ. 知道吸热反应和放热反应。
２、技能目标
从四个研究问题的探讨中，培养学生分析问题、解决问题的能力，发散性思维的能力和创新能力。
３、情意目标
Ａ． 从一氧化碳和二氧化碳分子组成和性质的差异，进行量变引起质变的辩证唯物主义观点教育。
Ｂ． 从如何防止煤气中毒以及如何急救的讨论，提高学生作为未来公民的素质。
Ｃ． 从问题讨论训练学生科学的思维方式和协作精神。
〈重难点〉本节课课题是一氧化碳，因此对于一氧化碳性质――毒性、可燃性、还原性是本节课的教学重点。对于元素化合物知识的的学习，学生们往往将注意力集中在化学实验上，普遍忽视结构和性质的关系，对于一氧化碳和二氧化碳两结构相似的物质间相互联系、变化比较难以接收。鉴于上述两点看法，我将本节课教学重点定为：一氧化碳的毒性、可燃性和还原性。教学难点为：一氧化碳和二氧化碳相互联系和变化。
〈教材处理〉教材是按元素化合物教学模式进行，从一氧化碳的物理性质开始，进入一氧化碳的化学性质、用途，最后插入一新的化学概念――放热反应和
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