江油市初三化学说课教案
课题:燃烧和灭火 课型:研究课 课时:一课时
时间: 说课人:刘明兵(江油市大堰初中)
一、 教材内容分析:
1、 教材内容的前后联系,所处地位和作用
燃烧和灭火是第七单元的首节,它在这一单元有起头的作用,将为后面的教学内容做好铺垫。燃烧这一概念在生活中学生已经有所感悟,我们在学习氧气性质时,观察了木炭、硫、红磷、铝条的燃烧。可以说这节也起到了承上启下的作用。可以让学生对燃烧的概念明朗化,同时也可以培养学生必要的灭火措施和从火灾中安全逃生的方法,拥有较好的预防火灾安全的心理准备。让尽量减少火灾发生率落到实处。同时也是一堂很好的德育教材。
2、 教学内容安排
本课充分利用活动元教学原理,设计不同的活动,让学生主动地积极地参与活动,并充分利用展示台、实物、图片、实验探究和课件等教学手段来达到教学目的。
具体思路:看一段关于火灾的报道,提出问题,引起思考——分组实验,讨论和交流,初步悟出燃烧的条件——学生通过展台观察演示实验,并在讨论、交流的基础上进一步得出燃烧的条件——实验探究讨论、交流得出“燃烧的条件与灭火的原理”之间的内在联系——观察图片(课件),了解家庭火灾的一般灭火方法以及如何从火场逃生的技巧——演示灭火器原理实验,同时让学生观察灭火器的实物,引导学生阅读教材,了解常见的灭火器及其使用方法。
3、 教学目标及重、难点:
(1) 知识与技能:①认识燃烧的条件和灭火的原理。
②初步学会灭火器的选择和使用。
③了解化学与社会生活实际联系,并能以此分析有关的简单问题。
(2) 过程与方法:①通过实验认识探究问题方法。
②实验对比在化学学习中作用。
③通过活动和探究,体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法
(3) 情感态度与价值观:①认识燃烧实质及其对生活产生重大影响。
②了解火灾危害与防护方法,了解逃生一般方法。
(4) 重、难点: