第二单元 醇 酚--酚的性质和应用教学设计（平山中学公开课教案）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：10.37KB
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- 更新时间：2008-06-25 21:20:27
- 上传时间：2008-06-25 21:21:03
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- ※资料简介※
酚的性质和应用
平山中学
[教学目标]
知识技能：要求学生通过本次探究实验，掌握苯酚的主要化学性质
掌握一定的实验技能技巧
过程方法：通过分析苯酚的结构，联系有关有机化合物的知识推测苯酚可能具有的化学性质，
再通过实验验证自己的结论是否正确，并给出相应的解释
情感态度：培养学生严谨、科学、求实的实验作风
培养学生实验、分析和归纳问题的能力
[教学重点及难点]
教学重点：苯酚的化学性质
教学难点：苯酚的化学性质
教学方法：实验探究（主）
[课前准备]
教学用具：（学生分组实验用具—略）
[教学过程设计]
一、酚
1． 概念：分子中的羟基与苯环（或其他芳环）碳原子直接相连的有机物。
2． 苯酚的结构
化学式： 结构式： 结构简式：
[活动与探究] P72
（实验1） 观察苯酚的颜色、状态，闻一闻苯酚的气味
（实验2） 在试管中加入少量水，逐渐加入苯酚晶体，不断振荡试管。继续向上述试管中加入苯酚晶体至有较多量晶体不溶解，不断振荡试管，静置片刻。
（实验3） 将上述试管放在水浴中加热。从热水浴中拿出试管，冷却静置。
（实验4） 将苯酚晶体分别加入到苯和煤油中，并与实验2作比较。
实验
实验现象
结论
实验1
实验2
实验3
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