选修5第一章归纳与整理教案(江苏省响水中学)

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：10.56KB
  • 资料上传：admin
  • 资料审核：
  • 下载次数：110
  • 更新时间：2008-07-06 10:31:05
  • 上传时间：2008-07-06 10:31:32
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• ※资料简介※

• 《认识有机化合物》归纳与整理

  江苏省响水中学     

  三维目标：

  知识与技能

  1．了解有机化合物的结构特点、命名和烷烃同分异构体的书写。

  2．了解研究有机物的一般步骤和方法。

  过程与方法

  培养学生自主学习的能力，比较、分析、归纳能力。

  情感、态度与价值观

  体会物质之间的普遍联系与特殊性。

  教学重点：了解有机化合物的结构特点、命名和烷烃同分异构体的书写。

  了解研究有机物的一般步骤和方法。

  教学难点：了解有机化合物的结构特点、命名和烷烃同分异构体的书写。

  教学方法：启发式、讨论式教学

  教学过程：

  [复习提问]有机化合物结构复杂，数量庞大的原因是什么？成键特点、同分异构

  [板    书]一．碳原子的成键特点

  单键、双键、叁键。

      链状、环状

  [设    问]什么是有机物的同分异构现象？同分异构现象有哪几类？

  [板    书]二．同分异构体

  1．同分异构体

  2．碳链、位置、官能团

  [练    习]1．写出C₄H₈的同分异构体。

  2．分子式为C₇H₁₆的烷烃中，在结构式中含3个甲基的同分异构体数目是       （    ）

  A.2个       B.3个       C.4个       D.5个

  [设    问]1．通常有机物有哪些分类方法？

  2．有机物按照官能团的不同，一般可分为哪几类？

  [板    书]三．有机物的分类

  [练    习]3．完成下表：

  类别	官能团	典型代表物
  烯  烃

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