教(学)案-课题3 制取氧气教案（平洲一中）|课题3 制取氧气|第二单元我们周围的空气|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

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※资料简介※

第二单元课题3：制取氧气（教案）

平洲一中

教学目标：

1、了解工业制取氧气的方法，了解催化剂和催化作用的概念。

2、理解分解反应的概念及其与化合反应的区别。

3、掌握实验室制取氧气的反应原理和方法（包括药品、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项等）。

教学重点：

实验室制取氧气的反应原理、操作方法和分解反应的概念。

教学难点：

实验制取氧气的操作、催化剂概念。

教学过程：

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
课前训练吗	通过猜谜语方式，复习氧气的性质：伸手握不着，睁眼看不见。没它不能活，水中也不多。炭硫磷铁铝，有火它烧没。 1、这个谜语打一物质氧气，从中归纳出它的主要物理性质：氧气是无色气体、不易溶于水。 2、它的化学性质：在点燃条件下，能跟炭、硫、磷、铁、铝等物质发生化学反应。	学生思考并回答问题。	利用众所周知的大众文化简洁地复习氧气的性质把学生引入轻松愉快的气氛。
引入新课	上节课我们学习了氧气的性，同学们一定很想知道氧气是怎样制得的？本节将向大家介绍氧气的实验室制法和工业制法。[板书课题]课题3 制取氧气	思考	通过启发诱导，激发学生的求知欲。
认定目标	利用电脑展示目标	初步认定目标，了解各知识点的认识层次。	使学生明确学习目标，让学生学习更具方向性和针对性。
导学达标	[板书]一、氧气的实验室制法 [设问]实验室用什么方法制取氧气呢？请同学们阅读课本33页第一段。	阅读课本并回答：采用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法。	指导学生阅读，培养学生的阅读能力。