课题1 溶液的形成教学设计（5套）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：人教新课标
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：0点(会员免费)
  • 资料来源：收集
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  • 更新时间：2008-08-01 21:09:46
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• ※资料简介※

• 第九单元   课题1  溶液的形成

  教学目的：

  知识和技能

  1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。

  2、知道一些常见的乳化现象。

  3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。

  过程与方法

  让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。

  情感态度价值观

  知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识，化学终将走向社会的正确观念。

  教学重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系

  教学难点：1、乳化和溶解的区别

  2、如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。

  教学方法：实验探究

  课    时： 二课时

  教学过程：

  1、情景导入：配制硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、食盐四种溶液

  以上四种溶液请同学们仔细观察，这么漂亮，你想到了什么？其实，我们看到的液体都是溶液。

  2、讲授新课：

  [活动与探究一]

   

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