第一单元 丰富多彩的化学物质--物质的分散系教学案
- ※基本信息※
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- 资料类型：一课一练
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
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- 更新时间：2008-08-29 09:52:55
- 上传时间：2008-08-29 09:54:53
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[课 题] 物质的分散系
[教学目标] 知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用；了解电解质和非电解质。
[教学过程] 学生阅读P12第一段并填空。
一．分散系 。
[思 考] 根据分散质或分散剂所处的状态，他们之间有几种组合方式？
图示：
[设 问] 试例举日常生活中常见的分散系的实例，并尝试分类。
[学生讨论]
[小 结] 分类依据
分类结果：
[练 习] 1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1-100nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是（ ） A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液
[板块一] 1、胶体
[问题1] 溶液和胶体怎样区别呢？
[科学探究] （1）Fe（OH）3 胶体的制备：将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中加入1~2mL FeCl3溶液，继续加热至溶液呈红褐色，停止加热。与制成的硫酸铜溶液对比。
（2）做激光照射的实验，观察记录。
直接观察的现象
光束照射时的现象
Fe（OH）3 胶体
硫酸铜溶液
完成表格：
结论：溶液和胶体的区别鉴别方法是： 。
推测：泥水会有与胶体溶液相同的现象吗？为什么？
[问题2] 胶体溶液有什么样的应用？
[科学探究] 书本P12实验2
[原理解说] 图示：
胶体的广泛应用：阅读资料卡
[例1] 能区分胶体和溶液的方法是( )
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