教(学)案-第三节氧化还原反应教学设计|第三节氧化还原反应|第二章化学物质及其变化|人教版|必修1|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：人教版
适用学校：不限
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更新时间：2008-09-01 13:48:55
上传时间：2008-09-01 13:49:59

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※资料简介※

氧化还原反应

教学目标
知识目标
　　1．复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应，使学生进一步了解化学反应的多种分类方法，并由此得出划分的依据不同而有不同的使用范围的结论。
　　2．使学生理解、掌握用化合价升降的观点和电子转移的观点分析氧化还原反应。
　　3．使学生了解与氧化还原反应相关的概念及表示方法和意义。

教材分析

　　本节内容可分为三部分：化学反应的类型、氧化还原反应、氧化剂和还原剂。重点是氧化还原反应。

化学反应类型，从复习初中的一些化学反应入手，总结归纳四种基本化学反应类型，提出新的化学反应：，说明初中所学知识不能对它进行分类，从而转入氧化还原反应的教学。

　　本节教学重点：用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。

　　本节教学难点：用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应。

　　氧化还原反应是在日常生活，工农业生产和现代科技中经常遇到的一类重要的化学反应。它贯穿中学化学学习的全过程，是学习中学化学的主线和关键之一。

第一节氧化还原反应

　　氧化还原反应的教学建议采用对比法或列表法，教学过程可分为以下四部分（供参考，可根据实际情况进行删减）。

一、有关氧化还原反应的概念

实质	反应中有电子转移（电子得失或电子偏移）。原子或离子失电子总数＝原子或离子得电子总数
特征	原子或离子化合价升高总数＝原子或离子化合价降低总数
反应（氧化反应、还原反应）	反应物中元素（原子或离子）失电子，发生氧化反应（被氧化）	反应物中元素（原子或离子）得电子，发生还原反应（被还原）
反应物（还原剂、氧化剂）	此反应物（失电子的原子或离子）是还原剂	此反应物（得电子的原子或离子）是氧化剂

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第三节 氧化还原反应教学设计

第三节氧化还原反应教学设计