第二章 我们身边的物质全章教案
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：沪教版
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第二章 我们身边的物质
在第一章的学习中，我们知道了化学所要研究的内容。虽然我们每天都跟多种多样的物质打交道，但还没有对物质作详细的研究。初中阶段将要研究一些重要的，与我们的生命活动以及农业生产联系紧密的物质。本章主要研究我们每时每刻都离不开的重要物质。（空气、氧气、水和二氧化碳）
通过本章的研究和学习，我们将：
1．了解空气的主要成份。氮气和稀有气体的简单知识以及探究空气中氧气的体积分数的方法。了解混合物和纯净物的概念。
2．掌握氧气、二氧化碳和水的主要性质（物理性质、化学性质）和重要用途。
3．初步掌握实验室制取氧气和二氧化碳的原理和方法，并了解其工业制法。
4．了解自然界中的氧循环和碳循环。
5．认识水的组成。知道纯水与矿泉水，硬水与软水等区别。
6．初步认识两种常见的基本化学反应类型：化合反应和分解反应；了解氧化反应的概念，对燃烧和缓慢氧化的现象有所认识。
7．对空气，水的污染和防治有清醒的认识。在学习化学知识同时不断增强自己的环保意识。
8．积极参与有关的科学探究和化学实验活动，识别并会使用常见的化学仪器，规范自己的一些实验操作行为。
第一节 多种物质组成的空气
【课前准备】
[学习任务]
1．通过实验探究空气中氧气的体积含量。并对空气的成份有进一步的了解。
2．了解混合物和纯净物的概念。
3．了解氮气和稀有气体的性质和用途。
4．对当今的空气质量状况有所了解。知道空气的污染源以及消除空气污染的重要性。
[知识准备]
1．通过第一章的学习，你对如何进行科学探究（或化学实验）有感性认识了吗？
2．你能识别本节内容中两个“活动与探究”中所用到的化学仪器吗？你会和组装这些仪器和装置吗？
3．回忆小学自然课中“空气的成份”这部分内容。
【课堂学习】
[问题研究]
1．在“空气中氧气含量的测定”的实验中。请注意以下问题：
2．为什么要将集气瓶的容积划分为5等份，并加以标记？
（1）点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？
（2）这什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？
3．如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？
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