第一节 化学实验基本方法--化学实验安全
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- 更新时间：2008-09-28 16:18:35
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【课 题】1-1-1从实验学化学----化学实验基本方法----化学实验安全等
【学习目标】1、树立安全意识，初步形成良好的实验习惯
2、能识别一些化学品安全标识。
【重点难点】初步形成良好的实验习惯
【学习过程】
【阅读与理解】
1、阅读下列材料，解决有关问题，有何启发？[2003上海春季高考题]
①早在1785年，卡文迪许在测定空气组成时，除去空气中的O2、N2等已知气体后， 发现最后总是留下一个体积不足总体积1/200的小气泡。
②1892年，瑞利在测定氮气密度时，从空气中得到的氮气密度为1.2572g/L，而从氨 分解得到的氮气密度为I.2508g/L。两者相差0.0064g/L。
③瑞利和拉姆赛共同研究后认为：以上两个实验中的“小误差”可能有某种必然的联系，并预测大气中含有某种较重的未知气体。经反复实验，他们终于发现了化学性质极不活泼的惰性气体——氩。
请回答下列问题：
空气缓慢通过下图a-d装置时，依次除去的气体是______________。
A O2、N2、H2O、CO2 B CO2、H2O、O2、N2
C H2O、CO2、N2、O2 D N2、O2、CO2、H2O
材料①、②中的“小误差”对测定空气组成和氮气密度的实验而言是 （填“主要因素”或“次要因素”）。
材料③中科学家抓住了“小误差”而获得重大发现说明 。
2、阅读课本第4页“一、化学实验安全”
3、复习初中课本中有关实验基本操作的内容，总结归纳有关实验安全的知识
4、以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？
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