第一单元 第一节 奇妙的化学 讲学稿
课型:新授课 主备人:金建峰 审核人:杜山林 班级: 姓名:
一、[探究目标]
1、知识和技能:
①、认识物理变化、化学变化的基本特征。
②、感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用.
2、过程和方法:通过学生间相互讨论交流,培养学生良好的学习习惯和学习方法。
3、情感态度与价值观:
①、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
②、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学的价值。
二、教学重点:认识物理变化、化学变化的基本特征。
三、探索导航:
(一)、体验化学与生活的密不可分
请大家阅读课本P2、P3、P4,思考一下问题:
1、生活中会用到许多化学材料,你能区分人造材料和天然材料吗?肯定你也会会找到区分的方法吧?
2、考考你的观察力:从P3的图片中你能总结出化学与人类生活的哪些方面有关啊?
3、当今社会的哪些方面与化学有关?P4的图片中你能看明白吗?
(二)、学会观察化学变化
阅读课本P5、P6的内容,思考一下问题
1、默写以下定义:
化学变化: 。物理变化: 。
2、观察P5的活动天地的图片,你能试着描述化学变化的现象吗?
提示:描述燃烧(化学变化)的现象一般从三个方面入手:描述火焰的颜色,描述是否放热,描述生成物的颜色、状态等。
实验一: 。实验二: 。
实验三: 。
化学变化还会伴随着哪些现象:
3、回答P6的交流共享,你能找出物理变化和化学变化的区别吗?
4、人类研究化学的目的是什么?
5、化学并不是总会为人造福的,只有在保护环境下发展化学才会健康发展,当今社会关注的与化学有关节的重大问题有: 、 、 等
[讨论交流]:你已经知道的: 你还想知道的:
四、知识拓展
1.化学变化的本质特征与现象之间的联系与区别是什么?
物质发生化学变化时,往往伴随着出现发光、吸热或发热(工农业生产和日常生活中常通过这种方法获取能量)、变色、气体的放出或吸收、生成沉淀等现象。这些现象常常可以帮助我们判断有