第一单元 丰富多彩的化学物质单元分析

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：苏教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：0点(会员免费)
  • 资料来源：收集
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  • 更新时间：2008-10-20 22:23:52
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• ※资料简介※

• 第1单元

  丰富多彩的物质世界

  单元分析

  一、内容分析

      教材从宏观和微观结合的角度通过两个方面描述了物质的多样性。一是物质因聚集状态不同，可以分成气态、液态和固态，并明确指出：三种状态下由于微观结构、微粒的运动方式不同，物质所表现的宏观性质也不同。二是物质因分散状态不同，可以分成溶液、浊液、胶体，其中分散质的粒子大小有所不同。即便是同一种分散系——溶液，如食盐溶液和蔗糖溶液，它们在水中的存在形式又各不相同，这与溶质在水中是否电离有关。这就初步揭示了物质的微观结构是造成物质世界丰富多彩的重要原因。

  在介绍了物质转化的定性关系后，教材明确提出新的问题：物质的研究应关注转化过程中的定量关系。结合对化学反应中实际参加反应粒子的质量和数量的分析，让学生了解“将一定数目的微观粒子与可称量物质联系起来”的物理量——物质的量，并结合简单的化学反应讨论了物质的量之间的关系，通过标准状况下对气体行为的描述介绍了气体摩尔体积和计量关系的具体应用。

  物质之间的转化 物质之间的定量关系——物质的量

  本单元知识结构如下：

   

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