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江苏省启东中学选修5有机化学基础全册教学设计（80页）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：1.06MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：45
- 更新时间：2008-10-24 12:08:08
- 上传时间：2008-10-24 12:10:02
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※资料简介※
江苏省启东中学选修5《有机化学基础》

第一章认识有机化合物

第一节有机化合物的分类

教学目标

【知识与技能】     1、了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

2、掌握有机化合物的分类依据和原则。

【过程与方法】

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

【情感、态度与价值观】

    通过对有机化合物分类的学习，体会分类思想在科学研究中的重要意义。

教学重点:   认识常见的官能团；有机化合物的分类方法

教学难点:   认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类

教学过程

【引入】师：通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。

我们先来了解有机物的分类。

【板书】第一章 认识有机化合物

第一节 有机化合物的分类

师：有机物从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。

【板书】一、按碳的骨架分类

              链状化合物（如CH₃－CH₂－CH₂－CH₂－CH₃）



有机化合物

脂环化合物（如     ）

              环状化合物

芳香化合物（如     ）

【板书】二、按官能团分类

表1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物
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