《第三节 醛和酮 糖类》教学案
【课标研读】
1、认识醛、酮和糖类的组成和结构特点;
2、认识糖类的组成和性质特点,能举例说明糖 类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
3、了解醛、酮对环境和健康可能产生的影响,关注有机化合物的安全使用问题。
【考纲解读】
1、了解醛、酮和糖类的组成和结构特点
2、了解醛的化学性质及确定醛基的化学方法
3、结合实际了解糖类的组成和性质特点,举例说明糖 类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
【教材分析】
醛和酮是含有羰基的两类重要化合物,在官能团的转化和有机合成中占有核心地位,是有机合成的“中转站”。学生已对有机物结构与性质的关系有所了解,故要应用结构推测性质的思想方法研究醛和酮的化学性质。本节教材选取的反应依据两个方面:一与生产、生活相关;二与有机化合物的相互转化有关。糖类与生命现象、人类生活相关,而结构与醛、酮相关,故放在本节中介绍,这样可以使学生更深刻地认识糖,也加深对羰基的认识。
【学情分析】
通过前面的学习,对醛和酮的官能团、部分化学性质及乙醛和和丙酮的分子结构有了初步的认识;在必修2的学习过程中初步认识了糖的分类及葡萄糖的分子结构。
【教学重点、难点】
重点:1、醛和酮的主要化学性质;
2、醛、酮、羧酸、醇等烃的衍生物之间的相互转化;
难点:醛的化学性质,尤其是醛与弱氧化剂银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液的实验及化学方程式书写。
【教学计划】
第一课时:醛和酮的官能团及常见醛酮的分子组成与结构;醛酮的命名;醛酮的同分异构现象;羰基加成反应;
第二课时:醛酮的氧化反应和还原反应;
第三课时:糖类