第二单元 钠、镁及其化合物全套教案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：11.82KB
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- 资料审核：
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- 更新时间：2008-10-27 15:19:48
- 上传时间：2008-10-27 15:20:17
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- ※资料简介※
第二专题 第二单元 钠、镁及其化合物
一、学习目标
1． 解钠、镁单质的生产原理
2． 用实验的方法探索和认识钠、镁及其化合物的性质；能通过实验研究、对比研究来了解碳酸钠的性质，并知道它在生产、生活中的用途。
3．知道离子反应的本质，学会用离子方程式表示溶液中的离子反应；能区分强弱电解质，并能书写电离方程式。
4．通过经历实验探究和问题讨论的过程，了解实验研究化学物质的一般方法，初步形成推理、综合归纳的能力。
第一课时：金属钠的性质与应用
【创设情景】 教师叙：同学们，我们在日常生活中离不开食盐，食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的。在前面我们学习过了氯元素和氯单质的性质，今天我们再来探索钠元素和钠单质的性质。
[学生活动] 学生完成下列探究活动。
实验1：用刀切割钠，观察钠切面的颜色、光泽。将钠暴露在空气中，继续观察钠切面的颜色、光泽的变化。
注：有条件的学校可以投放相应的视频材料进行讲解。
[教师活动] 请同学们完成如下空格：
1．金属钠的物理性质：状态 颜色 光泽
2．金属钠暴露在空气中的变化
3．金属钠的实验室保存方法
【学生活动】 全体学生完成填空，请个别学生回答填写内容，教师评讲，并给出较完整的答案。
【学生活动】 实验2：将一小块金属钠投入盛有滴了几滴酚酞的小烧杯中，观察实验现象。
[教师活动] 实验3：用小刀切两、三小片金属钠放在充满氯气的集气瓶中的一团玻棉上，引导学生观察实验现象。
注：有条件的学校可以投放相应的视频材料进行讲解。
【学生活动】 实验记录
实验内容
实验现象
结论或化学方程式
金属钠和水反应
金属钠与氯气反应
【教师活动】 教师叙述：通过以上探究，我们知道金属钠的化学性质比较活泼，能和水、氯气等反应。金属钠化学性质是由金属钠的结构决定的。钠的核电荷数为11，请同学们画出金属钠的原子结构示意图。
【学生活动】 画出金属钠的原子结构示意图。
【教师活动】 教师叙述：
从金属的原子结构示意图，我们可以看出，金属钠原子最外电子层带有一个电子，在化学反应中容易失去最外电子层的一个电子，显活泼的金属性。金属钠不仅能和氯气反应，还能和其它非金属如氧气等反应。我们刚才把钠放在空气中，钠的表面变暗就是钠和氧气反应生成白色的氧化钠。接下来，我们再来点燃金属钠。
【教师活动】 演示实验：点燃金属钠，并引导学生观察火焰颜色，观察产物的颜色、状态。
【学生活动】 请个别学生回答钠燃烧的现象，回答燃烧产物的物理性质。
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